根据建平县教育局“35633”发展举措要求和《建平县环东北片区“五校”办学联盟工作方案》的安排部署，为充分调动本联盟优秀教师资源，实现“骨干引领、教研共建、优势互补、均衡发展”的联盟教研目标，努力构建“双减”背景下减负提质，构建高效课堂，促进教师专业提升，加强联盟校际间交流共建。12月8日，建平县环东北片区“五校”办学联盟开展首次联合教学研讨活动，教研活动由牵头校北二十家子九年一贯制学校设计下发总体方案，组织协调，由方永刚学校精心承办。 联盟教研 携手并肩 此次联合教研活动是在“五校”办学联盟开展首届初中生男子篮球校级联赛的成功经验基础上，又一次联盟校际间大型活动。 携手新时代，减负不减质。 通过搭建平台，交流共建，合作共赢，优势互补，共同探索乡村学校“双减”背景下的课堂教学改革新路径。 承办校贴心提示，使联盟校与会人员倍感温暖。 课前准备，细致入微。 师生破冰，倍感温馨。 畅所欲言，消除陌生。 班级对接，鼓励互动。 课堂实践 立足双减 <p class="ql-block"> 马场九年一贯制学校郭一丹老师，执教《我的叔叔于勒》一课，深入研读《语文课程标准》，精心备课，更加注重学生的独立阅读能力，注重情感体验，让学生运用多种阅读方法，初步理解、鉴赏文学作品，让学生增强个性化体验，培养学生健全的人格。通过“有钱能使鬼推磨”“血浓与水”辩证分析金钱与亲情孰轻孰重，引发学生思考。通过自主学习、合作探究，培养学生独立思考能力和全新能力，以及在交流合作中分享自己的收获。</p> 北二十家子九年一贯制学校选派出课教师，教学副校长、教导主任、学科教师合力备课、研课，在课堂中注入“双减”新理念，融入改革新思想，开拓教学新思路。 北二十家子镇九年一贯制学校召开“五校”办学联盟联合教研活动参会骨干教师会议，提出希望，把握契机，交流共进，专业成长。 北二十家子镇九年一贯制学校包桂芳老师，执教的七年级数学《线段的计算》，由一条线段的一个特殊点——中点引入，通过复习中点定义，由抽象的数学概念到具体的数学结论。围绕线段中点的结论和线段的和差关系，展开线段计算。习题设计注重梯度，分层次教学，利用一题多解，培养学生认真审题、多角度分析问题的能力。锻炼了学生的数学表达能力，充分融入了数学思维、分类思想和数形结合思想。 方永刚学校张野老师，执教八年级物理《凸透镜成像规律》一课，以其扎实的基本功，对实验课堂的全局把控，探究性课堂教学模式，给所有的听课教师留下深刻印象。课堂由学生日常生活经验引入，贴近学生对科学的认知规律，从物体离透镜的远近而使像的大小、倒正关系引发思考，激发学习探索兴趣。通过学生的分组实验，学生合作探究，总结规律，理解应用，归纳总结，更加印证了“眼过千遍，不如手过一遍”客观道理。 烧锅营子九年一贯制学校的姚思慧老师，执教九年级化学《金刚石 石墨 C60》一课，利用碳氏三兄弟的故事导入，分组讨论，充分体现了学生的主体地位，把德育、美育、科技教育恰当融入课堂。结合碳单质实物模型，让抽象的分子结构变得更加形像具体，易于理解。利用活性碳具有吸附性给同学们变了一个化学小魔术，让本来被红墨水染成红色的水又秒变成无色透明，寓教于乐，课堂气氛活跃。 <p class="ql-block"> 喀喇泌中学的孟思宇老师执教八年级生物《人类的起源与进化》一课，由“人类进化”短视频导入，开课就激发了学生的学习兴趣，在授课中恰当地利用课件，突破人类起源与进化过程中的教学难点，渗透了本节课的哲学思想。课程中思维导图使用精准恰当，语言优美凝练。在比赛中小组抢答，锻炼了学生勇于挑战自我的信心 ，立足高效课堂，聚焦“双减”，让学生在轻松的课堂氛围中收获满满。</p> 研讨共进 思维碰撞 出课教师针对所执教的课堂，谈感想，讲收获，通过“五校”联盟教研平台，锻炼了能力，收获了友谊。 数学示范课研讨交流，点线辐射，以老带新，面对“双减”后的作业留批，提出新方法，展示新成果。 聚焦物理实验课堂，充分利用线上优秀的多媒体资源，结合分组实验，让学生对凸透镜成像的规律理解更为透彻，课堂中突破难点，学生把握了重点。 千变万化的化学世界，是建设科技强国的基础学科，新材料、新技术的不断涌现，对人材的培养更加重视，在传授知识的同时，不断强化育人功能。 在生物课的研讨交流中，与会老师结合新冠肺炎疫情疫苗的强大作用，突出了生物技术在国家公共卫生安全领域的重要保障能力，通过课堂教学激发学生学习生物的动力，培养自主学习能力。 联盟共赢 续写新篇 总结表奖会上，充分肯定了五位出课教师的教学研讨能力，能够把握教学改革新方向，聚焦作业留批，以打造高效课堂为目标，让学生养成自主学习好习惯，习得新方法，掌握新技能，实现了“课堂提质增效 作业有效性研究”的联合教研目标。会上，“五校”办学联盟为五位教师颁发示范课证书，同时牵头校还为五位老师准备了精美的台历留做纪念。 牵头校北二十家子镇九年一贯制学校校长在总结发言中，对五位出课教师的辛勤付出，给予肯定，对承办校的精心筹备予以感谢，对所有参加教研活动的教师，寄以厚望。此次活动为老师们搭建了良好的交流平台，愿“五校”办学联盟以此次教研活动为契机，认真总结活动得失，不断完善学科教研机制，不断丰富教研活动内容，创新开展活动形式，促进教师专业提升，办当地人民满意教育，助力联盟办学的高质量发展注入新动能。 俗语道“树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤”，正是由于联盟办学思想精准指导，“五校”办学联盟抱团发展，增强区域性校际间合作，才使得此次教研活动完美落幕。独行虽快，众行则致远，这是一次智慧与方法的碰撞之旅，是学校教育科研水平的展示舞台，是学校科学管理高质量发展的新飞跃，建平县环东北片区“五校”办学联盟必将以此次活动为起点，研学共进，研有实效，研有所得，真正推动“双减”落地，引领教师在以后的课堂教学改革中不断优化课堂结构，提升教研品质，提高教学质量，构建高效课堂，开创联盟办学崭新局面。