<p class="ql-block"> 我来说，你来做:“摸摸你的手”、“摸摸你的耳朵”……“摸摸你的尾巴”。（学生们大笑，我们没有尾巴。）</p><p class="ql-block"> “ 竖提、竖提往右提；竖钩、竖钩往左钩 。”（边做手势，边编儿歌，教学生区分竖提与竖钩。）</p><p class="ql-block"> “谁能上台给动物选手们颁发奖状？</p><p class="ql-block"> ……</p> <p class="ql-block"> 这是我校青年教师——陈玉婷老师在校内公开课上的一个个精彩瞬间。</p><p class="ql-block"> 这是一节充满吸引力的课堂。它不仅紧紧吸引住了热爱学习的小朋友，也吸引住了前来听课的语文组教师。</p> <p class="ql-block"> 至此，本学期茶岭镇中心学校语文教研组公开课教学活动接近尾声。</p><p class="ql-block"> 在近两个月的时间里，语文组教师按照一周一节的计划，共上了7节精彩的校内公开课。</p> <p class="ql-block"> 课前，每位教师都花了大量时间和精力分析学情，钻研教材，精心备课，制作课件，设计亮点。</p><p class="ql-block"> 课堂上，老师们充分运用班班通、希沃白板等现代化电教手段，创设情境，激发兴趣，突破难点。我校另一青年教师——谭君老师在执教《少年中国说》时，师生配乐合作朗读课文，将情感推向高潮，在场的听课教师也受到极大的鼓舞。汪月华老师在执教《青蛙写诗》一文时，用课件展示“灬”的由来，孩子们在直观、形象的变化中感受到汉字魅力。为了防止孩子们混用同音字，胡伟老师先将两张图片放在一起对比，启发学生明白:“岸”就是水边的陆地；而“暗”却是光线不足。辨析字义后再做“连线成词”练习加以区分、巩固。汪秀丽老师在执教《麻雀》一文时，思维清晰，板书明了，引导孩子们抓住动作、神态等关键语句谈感受，谈体会。布置作业时，要求学生学以致用:选择一个场景，把看到的、听到的、想到的写下来。</p> <p class="ql-block"> 总之，每一个精彩的瞬间都是老师们深厚的、扎实的教学基本功的展现。</p><p class="ql-block"> 评课环节，教师们畅所欲言、各抒己见，坐在一起交流自己的心得体会，对教学的具体环节进行剖析，挖掘其闪光点，诊断其不足。</p><p class="ql-block"> 虽然， 教学是一门遗憾的艺术，没有最完美的课堂。可是，我们可以一起努力，一起为更精彩的课堂而努力！</p>