<p class="ql-block"> 为优化小学心理健康课堂教学模式，提升心理健康课堂教学水平，切实提高教师的实际运用能力，为学生心理健康发展添计加能，12月8日上午，邹城市教育教学研究中心心理健康教研员赵娅楠老师带领骨干教师来到田黄镇，开展了“心育健康 共同成长”——邹城市小学心理健康学科教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨活动包括团体沙盘课、团体活动课以及心理健康知识讲座。</p><p class="ql-block"> 第一堂课是由太平镇纪沟小学赵卿老师带来的一节团体沙盘示范课《沟通》。</p> <p class="ql-block"> 赵老师首先带领老师们认识沙盘、感受沙子，引导老师们用各种不同的形式去触摸沙子。老师们在抓沙、扬沙、触动沙子的过程中心情得到了放松。</p> <p class="ql-block"> 在轻松愉悦的氛围中赵老师带领老师们走进团体沙盘游戏。在呈现并讲解团体沙盘游戏规则以后，老师们按照规则选择沙具在沙盘里进行摆放。</p> <p class="ql-block"> 看，老师们创造的世界多么和谐与美好！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每个小组创造完沙世界以后，赵老师带领大家从各个角度去观察与感受。在小组内交流分享自己的摆放意图，喜欢与不喜欢的地方。通过交流、分享，老师们感受到了团体之间相互的配合与支持，意识到在团体中换位思考的重要性。通过团体沙盘游戏体验，老师们在动手操作中切实体验到沙盘游戏的魅力！</p> <p class="ql-block"> 第二堂课是由北宿镇中心幼儿园的贾祥玫老师带来的团体心理辅导示范课《想法不同，心情不同》。</p> <p class="ql-block"> 首先，贾老师引领大家建立团体活动规则，保证活动顺利进行。</p> <p class="ql-block"> 活动开始阶段，贾老师带领大家做了热身游戏“梅花梅花朵朵开”。通过游戏，大家一下子打破了僵局，融入了团体。大家互动愉快,自然而然的形成了六个小组，为主要活动做好了准备。</p> <p class="ql-block"> 活动中间阶段，第一环节，贾老师引导大家通过故事分享，认识到“想法不同，心情不同”，揭示在情绪A、B、C理论的秘密。老师们积极分享了自己的收获：遇到事情可以换一个角度考虑问题，尝试接纳别人的想法，调整自己的心情，认识到了任何事情都有两面性。</p> <p class="ql-block"> 第二个环节，贾老师引导大家运用情绪A、B、C理论解决实际生活中的问题。</p><p class="ql-block"> 老师们在表格内写下自己最困扰的事，让大家轮流写出不同的想法和心情，当表格回到自己手中时，每个人对自己的问题就多了好多思路，多了好多角度，想法心情也与原来不一样了，感觉眼前一亮，世界更广阔了。</p> <p class="ql-block"> 活动结束阶段，贾老师带领大家总结了整个团体心理辅导课程的收获与感悟。老师们表示自己也有很大的收获，能在日常生活工作中多角度思考问题，进而调节消极情绪。同时也表示在今后的工作当中能更有效的帮助学生调整情绪，形成乐观、积极、开朗的性格。</p> <p class="ql-block"> 最后， 邹城市教育教学研究中心心理健康教研员赵娅楠老师进行了讲座——《让心灵沐浴阳光，为心路保驾护航》。赵老师从<span style="font-size: 18px;">当代小学生心理异常的及时发现及干预措施、关注留守儿童</span>等方面与大家分享心理健康知识，分析学生心理问题的成因，讲解心理问题干预的基本方法，为教师进行心理健康教育提供了思路和借鉴。</p> <p class="ql-block"> 此次研讨活动丰富了老师们的心理健康知识，提高了广大教师对心理危机的识别和干预能力，有效促进心理健康教师队伍专业化建设，切实提升学校心理健康教育工作水平，相信老师们定会对学生更加关注、更加关心，为学生的身心健康保驾护航。</p> <p class="ql-block">编辑：郝思嘉</p><p class="ql-block">审核：赵娅楠 </p>