一路风景一路香 ---记“双减”下的语文教学·教研阶段成果展示活动

华弋实华

冬意虽渐浓，冬阳却妩媚。校园暖如春，教研甜如蜜。 为进一步丰富我校的语文教育教学活动，落实“双减”政策，促进校与校之间的交流，提高学校语文教师的教学水平和教育教学质量，增强语文教研组的凝聚力。华东师范大学弋阳实验学校于2021年12月8日举办“教学·教研阶段成果展示”之语文教研活动。本次活动有幸邀请了教研室史剑红老师和黄鸿艳老师来现场观摩指导。 　　本次活动的主持人冯欣老师，落落大方地介绍了本次活动的主要流程有：公开课展示、大课间活动观摩、评课、集体备课和社团活动展示。 公开课展示 　　上午，两节风格各异、精彩纷呈的课堂，充分展现了我校小学部语文教师的教学风采。 余玲英老师执教《忆读书》一课中，课前由游戏导入，游戏中通过出示的句子，让学生抓住关键词猜人物，从而引出《三国演义》《水浒传》等著作，带我们走进作者冰心和回忆她小时候读书的故事，导入课题《忆读书》。授课环节环环相扣，层层递进，言谈间露底蕴。而且在余老师巧妙引导下，学生都能在课文中找出多媒体上出示的有关突破阅读目标的相关语句。本课亮点是板书以思维导图形式呈现出来，使文章结构清晰，一目了然，不仅让学生正确了解课文内容，还教学生阅读和写作的方法。指导学生平时读书过程中要会读书，还要写出读书感悟。 　　王倩老师执教《司马光》一课，先出示图片，让学生猜故事。听故事《司马光砸缸》，进而再学习文言文《司马光》。在书写课题，重点指导了本课要求会写的生字的“司”。本课是一篇文言文，王老师讲述了学习文言文的方法，通过让学生有划节奏读、有感情读、配乐读等等，让学生会读文言文，还借助注释理解意思。王老师精神饱满、准备充分、内容丰富、方法巧妙，举止间展现素养，多角度展现教学魅力。学生专注集中、认真聆听、踊跃发言、尽情展示，遵循着“教师主导，学生主体”的教学理念。 大课间活动观摩 　　整齐划一的步伐声伴随着节奏明快、富有动感的背景音乐，学生们在操场欢快悦动，展示本学校各具特色、精彩纷呈的体育大课间项目，成为阳光下一道亮丽的风景线。 教研组评课 　　评课主要分三个环节，两位老师阐述自己的教学设计、各校老师评课、教研室专家们精彩点评。 我们教研室两位专家老师充分肯定了这两节课的优势，我们的老师文化素养很高，功底很强。史剑红老师点评余玲英老师执教的《忆读书》，教学目标很清晰，在导入新课的游戏中就潜意识设计了让学生抓关键信息。通过思维导图，通过表格、圈画等方法帮助学生梳理。王倩老师执教的《司马光》，这是一篇文言文，重点是对优秀文化的传承，学习古人的智慧。文言文语言精炼，让我们的孩子从小就在这种文化下的浸染。通过和现代文对比的学习，让孩子在课程中得到成长。语文教程是综合性，实践性课程。我们的老师应该让学生通过语文活动的学习去转变成为自己的学习能力。《司马光》一课，教研室黄鸿艳老师建议这是小学第一篇文言文，以提高孩子们学习兴趣更为关键，不可拔高要求。 集体备课观摩 　　为了把“双减”落实落细落到实处，我校语文教研组的老师们每周三下午进行集体备课。依据《课程标准》来把握年段目标；钻研教材解读人文和语文要素；依据课后习题，精心设计教学流程；关注学生学情，扎实有效促生成；精心设计作业，努力提升学生语文素养。今天刚好周三，我们的老师们又在逸趣楼进行集体备课呢！ 　　如一年级教研组为了减轻学生的课后书面作业负担，我们的老师发挥自己聪明才智，创造性地用橡皮泥捏拼音字母，不仅要会捏，而且在捏的过程中边读边巩固，让学生在玩中学，学中玩。三年级教研组集体备课中，不仅介绍了集体备课的各项流程，还通过制作视频来展示“双减”下的学生作业。教研室史老师、黄老师对我们的语文集体备课给予了充分的肯定，也提出了一些宝贵的专业建议。 语文组教师将继续以课堂为主阵地，做好常规教学，备好每一节课，上好每一节课，不断学习他人，优化自己，为学生的成长添枝加叶，共同提高，共同成长。 社团活动展示 　　为响应国家“双减”政策，我校为老师及学生们搭建形式各样的社团活动平台。陈莹老师带领着老师们参观了街舞社团、日语社团、3D打印室、刺绣社团等等。 　　本次“教学·教研阶段成果展示”活动的语文公开教研，是在“双减”政策贯彻实施的背景下，学校“立足课堂”，以聚焦高效课堂为目的，提高课堂教学效率。 “教而不研则愚，研而不教则虚”。此项活动不仅为语文教师们搭建了一个课堂展示的平台，也为本校语文教师营造了一个相互学习、交流、促进的良好氛围。“语”你同行，一路风景一路香！