<p class="ql-block">疫情当前，把好“入门关”</p> <p class="ql-block">环境观摩中:</p> <p class="ql-block">研讨活动中:</p><p class="ql-block">首先是倾听家长的心声:</p><p class="ql-block">（1）根据自家孩子一些行为习惯等提出了怎样让孩子快速适应小学生活？</p><p class="ql-block">（2）孩子的专注力不够，上课注意力不集中，回家做作业拖拉，应该怎样改善？</p> <p class="ql-block">针对家长的问题，我们进行现场的研讨与解说:</p><p class="ql-block">1．小学每节课时间为40分钟，较幼儿园长，因此，对孩子的注意力要求高。平时要注重教孩子慢慢地学会集中注意力，孩子无论在做什么事情，应不打扰让他完成，在做别的事情。</p><p class="ql-block">2．教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子自己爱护和整理书包、课本、画册、文具；学会削铅笔、使用学生安全剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，并能按老师的要求制作简单的教具等。</p><p class="ql-block">3.尝试着让孩子能静心地坐下来。</p><p class="ql-block">孩子在幼儿园以在游戏中学习为主，而且可能持续时间较短，现在变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，让他看看书、画些画等等，做这些事时培养不随意走动认真做事的习惯。</p><p class="ql-block">4.认真倾听、思考习惯的培养。</p><p class="ql-block">学会认真倾听是孩子入学以后能不能专心听讲的重要前提。因此，应该要求孩子认真听老师讲课的内容，认真听老师提的问题，还要认真倾听小朋友说的话。</p> <p class="ql-block">其次倾听小学老师的心声:</p><p class="ql-block">在现场讨论中小学一年级周老师向我们提出了小建议:</p><p class="ql-block">（1）对于一年级孩子课堂的专注力不够，幼儿园可以多做一些关于专注力训练的游戏。</p><p class="ql-block">（2）每个班级还有家庭在在孩子做作品或者游戏时候准备个计时器，可以从简单任务入手制定10分钟、15分钟、20分钟……到40分钟，让孩子有时间观念。</p> <p class="ql-block">最后倾听幼儿园老师的声音:</p><p class="ql-block">孙老师提出:刚进入小学第一周，是否先带学生去认识学校，认识学校建筑，基本建筑，卫生间等，给学生一个适应的过程，去适应老师，适应同伴，还有适应小学生活与幼儿园的环境等的变化。</p><p class="ql-block">针对问题周老师进行了解说：小学一年级一直采用开学第一周“零教学”的举措，认识熟悉学习环境，主要针对教授学生正确的坐姿，握笔姿势等一系列的常规教学。</p> <p class="ql-block">（2）冯老师提出是能否小学环境部分区角化？比如说阅读区</p><p class="ql-block">周老师👧🏻:我们每个班级都设有图书角，孩子们也都会在家里带来一些图书，感兴趣的孩子会利用课间时间还有午后时间进行阅读。总得大多数孩子对书籍没有兴趣，利用率不高。</p><p class="ql-block">周老师还提出了孩子对书籍的兴趣，从看绘本开始，和我们老师们的想法相一致，绘本是不分年龄的，每个年龄阶段都有相对应的绘本，当然其中家长的陪读也很重要。</p> <p class="ql-block">为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循儿童身心发展规律和教育规律，深化基础教育课程改革，科学实施幼儿园入学准备和小学入学适应等教育教学活动，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，引导家长树立科学教育理念，促进儿童全面发展和身心健康成长。我们将深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》将针对性地帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备，建立对小学生活的积极期待和向往。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">相信在我们共同的努力下，孩子们一-定能顺利的升入小学，适应小学的学习生活，成为一个合格的小学生！</p>