<h3> 汉语拼音是语文学习的基础，是开启识字、阅读的敲门砖，对一年级学生而言，更是引领他们自主阅读、深度学习、普通话练习等能力提升的第一把金钥匙。为了全面了解同学们对汉语拼音的掌握情况，巩固已学内容，在我校领导的组织下，制定快乐拼音比赛的活动方案。活动于11月1日正式拉开序幕，各班语文教师认真组织学生复习拼音内容。<br></h3> <h3> 11月23日、24日举行了“快乐拼音比赛”的活动。比赛活动分为书面竞赛和口语竞赛，全体一年级学生参与。 <br> </h3> <h3> 书面竞赛中，每一个学生都安安静静、端端正正地坐在座位上，认真做题，用心拼读，全神贯注。</h3> <h3> 口语竞赛分为班级拼读与学生个人拼读两项 。主要考查学生拼音的拼读能力。</h3> <h3> 瞧，口语比赛前同学们信心满满，坐姿多么端正。</h3> <h3> 竞赛时，每个班的学生都能正确、流利、大声地拼读。</h3> <h3> 看！我们参与口语竞赛个人拼读项目的学生都在用心拼读，我们的评委老师们俯身倾听。</h3> <h3> 比赛后，我校举行“快乐拼音比赛”颁奖大会，诚邀了学校领导及家长委员会代表为优秀的班级和优秀的学生进行颁奖。</h3> <h3> 此次，获得“快乐拼音比赛”优秀班级：<br> 一等奖：一2班、一10班<br> 二等奖：一7班、一13班<br> 三等奖：一3班、一6班、一12班</h3> <h3> 快乐拼音比赛中获得“拼音小能手”称号共有林可涵、谭文彬、吴俊逸、陈家吉等87名学生。学校领导江珍林书记和汪慎副校长，及家委代表们为优秀的学生颁发奖状和礼品。</h3> <h3> 最后，汪慎副校长对本次“快乐拼音比赛”活动进行了总结，并对获奖的班级及优秀的学生表示祝贺。</h3> <h3> 本次拼音竞赛，学校领导特别重视，从命题、组织学生竞赛、阅卷、登分，整个测试过程严谨有序。通过竞赛，我们了解了拼音教学效果，检验了学生拼音学习的情况，促进了拼音学习的巩固。今后我们会继续抓好抓实拼音教学工作，并根据竞赛所反映出的问题分析总结，改进学生的语文学习和教师的教学，使学生更加牢固地掌握拼音，为学生识字、阅读打下扎实的基础，从而提高语文的教育教学质量。<br> </h3> <h3>编辑：罗丹<br>初审：钟小涓<br>终审：汪慎</h3>