海南省教育科学规划课题《基于有效教学的高中时评类作文教学策略研究与实践》开题报告

东东

2021年11月19日下午，临高县教育研训中心课题半召开，组织了2021年海南省教育科学规划课题开题报告会，报告会的地点在西南大学临高实验中学。

会议由临高县教培中心课题办主任王鹏主持。

本次开题报告会邀请的专家评委均来自省级规划课题专家库成员，三位成员分别是来自临高思源学校的胡传亮老师，临高县第二思源学校的王生林主任和西南大学临高实验中学的柳艳玲老师，所选三位专家老师均具有丰富的课题研究经验和丰厚的理论基础。

本次参会人员包括2021年立项的各位立项主持人及各课题组成员共计100余人。

课题主持人鲁东老师，这是主持人来海南后的第三个省级规划课题《课题名称为基于有效教学的高中时评类作文教学策略研究与实践》课题编号QJH202110086。课题于2021年十月被海南省教育科研办公室领导小组批准立项，预计结题时间，2023年5月30日。课题组成员来自我县临高中学，临高第二中学，新盈中学及定安中学。

自开题报告鲁东老师介绍了本课题的研究背景研究方案和可行性措施。

尽管轰轰烈烈的新课改已经开始可是高中作文教学状况并不容乐观，作文教学行为低效是造成高中生作文状况不佳的根本原因。如何改善作文教学行为低效循环的局面呢？西方教育学理论中的有效教学理论和我国作文教学实践中的有效教学经验为我们提供了解决问题的理论与实践，前提，高中作文教学中如何实施有效教学，就成为本课题的研究主体。本课题组认为，抓住作文训练过程中的指导与讲解环节未突破此问题的关键，首先在作文指导，环节中实施有效教学策略，言语讲授策略，模仿教学策略，情景教学策略以及换位教学思维，策略，再讲评环节中，实施有效教学策略，自评策略，互评策略及极赏识策略等。

本课题的切入点是将有效教学的相关理论与高中作文教学实际相结合，通过课堂教学及有效教学的相关知识来指导高中生学习作文，因此，本课题的重点将放在如何将理论运用于中学作文教育学上边，而不只是对作文理论知识进行研究梳理，也不是禁止出学生作文教学中的绩效问题或泛泛的论述，如何提高作文教学效果？可以说，本论题研究的意义在于理论与教学实践的有机结合。

曼曼其修远兮，吾将上下而求索，在课题组成员听取了专家组对课题开题报告的审阅之后，给出的评议意见更加明确了下一步研究的方向，对于推动课题及学校新课程改革的发展和学生自主学习能力的提高都有了明确的方向与具体实施的步骤。