<p class="ql-block" style="text-align: center;">一花一草一扇窗</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一字一图一面墙</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一墙一景一内涵</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一班一品一特色</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为营造积极向上的班级文化氛围，优化育人环境，努力让教室每一面墙都会说话，每一个角落都温馨，将班级文化浸润到每一个细节，12月8日，我校高中部进行了高二年级班级文化建设评比。</p> <p class="ql-block"> 班级，是辽阔的蓝天,放飞每个学生多彩的梦想；班级,是无边的大海,包容每个学生的个性与特长。班级，是我们的家，给我们创造出无忧无虑的精神世界。</p> <p class="ql-block"> 在老师和学生们的共同努力下，每一间教室都布置得生机盎然。每个班级都呈现出了独有的设计理念和文化内涵，此次班级文化展评活动既美化了学习环境，也培养了学生的主人翁意识和合作精神，增强了班集体的凝聚力，更好地展示了学生们积极向上的精神风貌。</p> <p class="ql-block"> 教育家苏霍姆林斯基说过："无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规则，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。"</p> <p class="ql-block"> 班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地透过必须的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，构成一种良好行为习惯，潜移默化地影响着孩子们的行为。搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心健康发展具有极其重要的作用。</p> <p class="ql-block"> 蒙台梭利说：“在教育上，环境扮演的角色相当重要，因为孩子在环境中吸取的东西，将融入自己生命之中。”学校以环境育人为主，让文化占领班级，让班级拥有文化，让孩子成为班级的主体。</p> <p class="ql-block"> 随风潜入夜，润物细无声。一花一草，一字一图，无不滋润着孩子们的心田，熏陶着孩子们的心灵。班级文化建设的过程也是凝聚班级力量，形成班级风格的德育过程。浓厚的学习氛围、温馨的教室环境，让孩子们融入集体、爱上学习。</p> <p class="ql-block"> 蒙台梭利说：“在教育上，环境扮演的角色相当重要，因为孩子在环境中吸取的东西，将融入自己生命之中。”学校以环境育人为主，让文化占领班级，让班级拥有文化，让孩子成为班级的主体。</p> <p class="ql-block">通过本次展评，我高二各班级面貌焕然一新，随意走到一间教室，都能欣赏到一幅美丽的画卷，给师生一种美的享受、爱的熏陶。让美丽不仅绽放在校园里，也绽放在每一个师生的心中。学生也在解读班级文化当中更好的成长！</p> <p class="ql-block"> 本次活动，高二年级全体学生人人参与，齐心协力，不仅反映了良好的班风、学风、校风，而且通过班级文化建设，将外观的视觉文化，内化于心、外化于行，真正让班级成为了学生生命成长、精神发育的家园。</p> <p class="ql-block">下面让我们来欣赏一下孩子们的精彩解说吧！</p>