<p class="ql-block">于本周三下午进行数学科组教研活动</p><p class="ql-block">主要内容：</p><p class="ql-block">一、第六节<span style="font-size:18px;">在多媒体功能厅</span>周吴多贵老师进行展示课教学；</p><p class="ql-block">二、第七节课在校园图书阅览室进行评议。</p> <p class="ql-block"> 吴多贵老师先与学生复习初中学过的角的定义和角的范围，再创设情境“时间慢了5分钟和快了1.25小时应当如何将它校准？”通过动画操作时间校准的过程，让学生从动画中体验到角的范围不仅仅局限在0度到360度范围内，并且角还要考虑旋转方向，因此有必要将角的概念推广，激发学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 本节课让学生在实际情境和动画演示中学习角的相关概念，加深学生对概念的理解，培养学生数学抽象、直观想象的核心素养。</p> <p class="ql-block">二.课后评议</p><p class="ql-block"> 1.吴多贵老师先谈这节课的备课设想和实施方案；</p><p class="ql-block"> 2.其他老师对这节课进行评议。</p> <p class="ql-block"> 本节课教学目标达成好，重点突出，难点的探究从特殊到一般符合学生的认知规律，整节课的教学内容丰富，结构清晰，环环相扣，教师分析问题引导到位，语言表达简洁淡定，教态自然，课堂气氛活跃，教学效果好。</p>