书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——记海燕第二期读书分享会

豆丁儿

2021年12🈷️8日，农历冬月初五，海燕读写共同体核心组成员齐聚录播室，开启海燕第二期读书分享活动。

参加本期分享会的特约观察员有牟桂青校长、海燕核心组成员、海燕读写共同体全体成员。

　　此外，本期分享会我们非常荣幸地邀请到了县法院党组成员、机关党委书记庞林涛庞书记作为特约嘉宾参与本次活动。

首先，三年级组的老师们从原文解读、个人理解、教学中应用三方面进行分享交流。

曹丽老师向老师们朗读了对自己影响深刻的《学记》原文，并简单介绍了自己的理解，邢胜男老师则结合自己的教学实例进行深度剖析，从不同角度分享了《学记》中的教育理念对自己的影响。

四年级组老师们则从《学记》中教学方法的应用方面进行了分享。

首先，龚老师从四年级的一日常规训练中越发懂得“循序渐进”教学法的重要性。王硕老师则从学科教学实例中进一步对“循序渐进”这一教学原则进行详细阐述。所谓“学以致用”，不外如是。

北校区孔肖老师和参与分享活动的老师们进行了“问题”互动。孔老师对同一个问题列出三种不同的提问方式，请老师们做出选择，并阐明自己的理由，从而论述《学记》中“问答法”的重要性。

庞书记点评：

第一层面

1.形式新颖。这种形式是一种秀，“秀”有两种，一种是“作秀”，一种是“木秀于林”，我更倾向于第二种，就像高尔基笔下那只飞翔的，战斗的，不屈的海燕。

2.内容朴实。我们是教育者，《学记》是最早的关于教育的系统论述，这是我们应该去读，应该去掌握的教育学著作。

3.应用。所谓“拓而广之，大而美之”。

第二层面

既然是分享会，请大家回到原文，仔细阅读，我们会发现古代的教育体制告诫人们必须要学习，其教学机构也是层层递进，最初衷便是建国利民，与我们现在的教育“立德树人”有异曲同工之妙。

第三层面

1.正本清源。我们的教育理念是全球最早的，也是最先进的，我们才是正源，所以老师们，尤其是年轻老师应该好好阅读我们的教育学典籍，认真研读，认真体会。

2.文化自信。中国是四大文明古国之中仅存的一个，原因是什么？就是文化自信。从古至今，我们的教育学是贯通的，不必纠结于古希腊、古罗马，我们的文化才是最古老、最文明，也是最先进的。

记得牟校长说过，《学记》是可以成为枕边书的，每次读都会有不同收获，就像于谦说的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，让我们继续在书海里翱翔！

图文编辑：窦真真

审核： 扈静