<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”，踏着缕缕初阳，迎着丝丝寒意，12月7日牡丹区长城学校小学部又一次邀请了教研室数学教研员李伟主任来我校开展教师专业成长之教研活动。</p> <p class="ql-block"> 三位教师经过初次备课、集体备课、精心打磨为小学部全体数学教师呈现了三种不同风格的课堂，让在座的每一位老师不虚此行。</p> <p class="ql-block"> 文亚丽老师的《圆的整理与复习》这是一节复习课，文老师对复习课整体思路把握的非常精准，按照圆的认识→圆的周长→圆的面积→扇形的顺序依次展开课堂教授，学生们的思维导图清晰、完整、有趣，尤其几位“小老师”分模块汇报的环节赢得教研员和老师们的掌声，表达清楚完整，让我们感受到文老师常规课堂对学生们的用心培养。</p> <p class="ql-block"> 李沛老师为我们带来《几分之一》，这是数与代数领域的知识，李老师通过传统节日分东西这一情境引入“平均分”一个问题：我们生活中的语言“一半”如何用数学上的数字来表示呢？让三年级孩子的思维闸门打开了，图形、文字、数字表示出的一半让老师们眼前一亮。最后孩子们动手操作折出正方形的1/4让本节课划上圆满的句号。</p> <p class="ql-block"> 王振棋老师的《平行与垂直》是一节图形与几何的新授课，王老师通过复习旧知“直线”的特征引出同一平面内两直线的位置关系，孩子们通过讨论将直线两次分组，有理有据，表述条理清晰，一节课节奏快慢得当，有放有收，孩子们在轻松愉悦的氛围中掌握了平行与垂直的相关概念，表示方法等，同时体现了数学文化“平，同高也”欣赏了生活中的平行与垂直之美。</p> <p class="ql-block"> 三节课分享结束后紧接着是教研员李主任的精彩点评，对每一位老师的课作出详细指导，同时也提出宝贵意见，李老师指出:教无定法贵在得法，把课堂还给孩子，并对如何上好复习课做了详细的概括:版块梳理，知识梳理构建知识网络，知识应用，课堂小结。知识应用包括四个梯度：基础训练，变式训练，综合训练，拓展提升，同时渗透了数学文化在数学教学中的应用，数学与生活的紧密联系等，在座的每一位老师受益匪浅，一次教研一份收获，岁月静好，静等花开，期待下一次李老师莅临我校进行指导。</p> <p class="ql-block">图片:刘鑫鑫、赵昌峰</p><p class="ql-block">文字:孙倩倩</p><p class="ql-block">审核:刁梦杰</p>