<p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">【课程缘起】</b></p><p class="ql-block"> 生活是幼儿教育发生的场所和根基。幼儿在生活中学习，在学习中生活。在多姿多彩的生活中，幼儿无时无刻不在经历着生动又有趣的变化。</p><p class="ql-block"> 最近， 秋雨连绵。每天来园，小朋友们或是穿着俏皮的雨衣，或是打着可爱的雨伞。瞧！她们围坐一起你一言我一语的聊着“我的雨伞上有小公主,可漂亮了”“我的伞手拿的地方弯弯的”“我的伞有2个耳朵”！“我的伞是红色的”！“我知道，我知道，遮雨的是伞面，这个粗粗的，手拿的是伞把”！“可以支撑伞面，能够使伞折叠和撑开的是伞骨”......在孩子们七嘴八舌的谈论中，一场别样的“伞之旅”拉开了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 通过调查表的形式孩子们对伞有了初步的了解，在谈话活动中，他们能根据自己对伞的了解侃侃而谈！</p> <p class="ql-block">👩教师:关于伞你还想知道那些事呢？</p><p class="ql-block">👧“伞是由什么组成的？”</p><p class="ql-block">👧:“伞是怎么做成的？”</p><p class="ql-block">👧“伞面上的花纹是怎么做成的？”</p><p class="ql-block">👶“我想知道除了雨伞，还有什么伞？”</p><p class="ql-block">👱“为什么一按开关雨伞就打开了？”</p><p class="ql-block">👧“降落伞怎么就降下来了？”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">随着谈话的深入，根据孩子们的兴趣点，主题活动网络初步形成。</p> <p class="ql-block"> 大家一起探索伞的结构，原来伞是由伞骨、伞柄、伞面构成，而且伞面的颜色都不一样，大小不一样，形状也有变化，原来伞还有这么多秘密啊！</p> <p class="ql-block"> 在了解伞的结构特征后，小朋友们做了一系列关于伞的创意活动——有《美丽的小花伞》绘画活动；有手工《蘑菇伞真好玩》《彩色雨伞》；还有创意户外游戏《我是小伞》等，孩子们对探索伞的结构有了更深的了解。</p> <p class="ql-block">我要画出最美丽的小花伞！</p> <p class="ql-block">👧嘻嘻！我的雨伞做好了！</p> <p class="ql-block">👧彩色雨伞更漂亮！</p> <p class="ql-block">👱俊邑:“老师你瞧这是我俩做的身体伞”</p> <p class="ql-block">👱浩森:"我们搭了一个更大的伞"</p> <p class="ql-block">👧高诗琪:“我们五个人做的伞可以打开也可以合拢。”</p> <p class="ql-block">孩子们合作搭建超大雨伞</p> <p class="ql-block"> 孩子们对雨伞表现出了极大的兴趣，他们从家里收集了许多不同种类花样的伞，展开欣赏，互相讨论……</p><p class="ql-block">👧杨俊琪说:“我的伞是粉色斑点的”</p><p class="ql-block">👧苏瑜惠说:“我的伞是短把的”</p><p class="ql-block">👱高灏晨说:“我的伞是长柄的，还有勾呢”……</p> <p class="ql-block">👩老师:"除了雨伞你们还知道什么伞？"</p><p class="ql-block">👧刘伊蔓说:“我见过儿童伞，上面还有耳朵”</p><p class="ql-block">👧王梓颖说:“我在马路上见过伞面很大的伞，人们在下面卖东西”</p><p class="ql-block">👱才才说:“我在电视上见过降落伞”……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> ☂油纸伞的探索☂</b></p><p class="ql-block">小小的伞，大大的世界。一伞一世界，孩子们的伞可远不止“一世界”。孩子们与伞互动，老师们寓教于乐，生活即教育，教育即生活。伞与儿童，伞与教育的故事就这样慢慢发生着……</p><p class="ql-block"> 孩子们发现徐子茹手中的伞和他们的不一样，欣月问:“徐子茹，这是什么伞呢？”高灏晨说"下雨天可以用吗？"“这把伞也有伞骨，伞面和伞把”，苏瑜惠问“怎么做的呀？”徐子茹说“这是我们旅游时买的，我也不知道怎么做的？”步步说:“老师，这把伞是什么伞呢？”于是关于油纸伞的探索开始了……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">👧舒舒说:"油纸伞是很早以前的伞。"</p><p class="ql-block">👧小米说:"油纸伞是竹条做伞架"</p><p class="ql-block">👧雅惠说:"是皮棉纸做伞面"</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">🌂了解油纸伞的制作过程</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 🌂伞面绘制</b></p><p class="ql-block">小小的伞面绘制不仅考验小朋友们的动手绘画能力，还让他们了解了油纸伞制作工艺的复杂性开拓了小朋友们的知识面。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">☂降落伞☂</b></p><p class="ql-block"> 降落伞对于孩子们来说不算陌生，在电视、电脑、手机里他们经常会看到解放军叔叔去救人的时候会从飞机上跳下来，就会用降落伞，还有的小朋友说去太空的叔叔回来也要用降落伞。</p> <p class="ql-block"> 观看关于降落伞的视频，了解降落伞的作用、形状、颜色，以及什么时候需要用降落伞。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 老师演示了降落伞的制作方法，并让小朋友去尝试，我们都非常想玩，都期待也能去丢一丢。</p> <p class="ql-block">制作降落伞的材料</p> <p class="ql-block"> 虽然降落伞制作过程非常简单，就是用塑料袋下面用两根线绑着一块小玩具，但孩子们都特别感兴趣，为此都兴奋不已。</p> <p class="ql-block"> 形形色色的降落伞高高低低的飞在空中。像一把把小伞，像一朵朵小花，承载着孩子们的梦想，寄托着孩子们的希望，飘向未来！ </p> <p class="ql-block"> 孩子们望着空中的降落伞，开心的叫着，笑着，这时多米说:"降落伞好像蘑菇呀！"小安:“我看见像西兰花”俊邑:“我觉得像菜花”我肯定了孩子们的想法，乘胜追击的问:“我们生活中还有很多植物也像伞，让我们一起去寻找生活中长得跟伞一样的植物吧”。</p> <p class="ql-block"> 👧👶👱😐这些都是我们找到的像植物哦！有莲蓬，蒲公英，荷叶……</p> <p class="ql-block">我找到了像伞的蔬菜——西兰花</p> <p class="ql-block">我家里的蘑菇像伞一样，用它做出的食物很美味哦！</p> <p class="ql-block">我还用小手捏了一个美丽的蘑菇伞呢！</p> <p class="ql-block"> 雨伞走进了幼儿的心里，彼此进行情感的交融与共鸣。孩子们通过多感官、多通道的一次又一次的亲密接触，大胆记录着自己的观察、理解和想象，获取关于雨伞的发现和新体验。自然质朴的做工、平滑的纹理、灵动奇妙的造型、通透绚丽的色彩等等，给孩子们带来了不同的体验与冲击。我们追随着孩子的“喜欢”，尊重他们独有的方式，支持他们一次次的探究思考！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 寓教于乐寓教于趣</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">以爱施教以爱育爱情知交融</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">以孩子的心态和视觉走进他的世界</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">润物细无声传授知识水到渠成</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">十一月里的精彩继续延伸</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">十二月我们继续学习新的篇章</p><p class="ql-block"><br></p>