<p class="ql-block"> 2021年12月6日，二年级组全体语数教师就双减政策进行学习，研讨。“双减”政策的目的之一—让学生把握在学校的学习时间，提高学习效率。“双减”政策的目的是腾出学生的课外时间，从而给学生更多时间去做别的事情。在这一方面，“双减”政策的目的是为了激发学生的兴趣，提高学生的素质，促进学生们德智体美劳全面发展。</p> <p class="ql-block">张英杰主任主持本次会议，会议主题：转变观念，提高效率，作业多样。</p> <p class="ql-block">张主任提出，我们要转变观念，强化责任担当，提高效率，摒弃灌输式、机械式教学模式，注重启发式、体验式、互动式、探究式教学，全面提高课堂教学质量。要精心设计课堂作业，每节课要从基础题、拓展题、探究题入手，每位教师参与课堂作业设计，真正的减轻学生的作业负担。</p> <p class="ql-block">张英杰主任讲双减形势下的数学教学工作，要向课堂40分钟要质量，要减轻学生的课业负担，基础性知识必须让学生当堂学会，</p> <p class="ql-block">杜向娟老师谈了对双减政策的理解，并从作业设计上体现出分层弹性的目的，作业设计分为四个板块，分别是基础知识，思维拓展，课外资料补充，课外阅读板块。杜绝重复无效作业。</p> <p class="ql-block">张宁宁老师就提高作业设计质量问题，提出要设计符合学生年龄特点和学习规律的基础性作业，发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，鼓励分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。</p> <p class="ql-block">张宁宁老师设计的数学课堂分层练习题。</p> <p class="ql-block">钱雅丽老师和于江华老师赞同杜老师的思路，并发表了自己的见解。</p> <p class="ql-block">陈书记对杜向娟老师，张宁宁老师的发言给予了高度评价，并对今后工作提出了几点建议：1.要提高学生自我学习的能力。2.提高学生课堂学习兴趣。3.作业设计要有评价手段。</p> <p class="ql-block">姜书记做会议总结，提出要平等的对待每一位学生，给学生打好基础，转变观念，改变对孩子的评价标准，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。</p> <p class="ql-block">姜书记参会，并认真做了会议记录。</p>