<p class="ql-block"> 为贯彻落实朝阳市教师进修学校在喀左五小召开的《朝阳市英语绘本教学研讨会》会议精神,促进英语学科核心素养在课堂教学中落实,探索小学英语教育教学的新路径、新法。引导我镇教师对课堂教学进行研究和反思,提高课堂教学效率,促进绘本阅读教学的研究及学科教师教学素养的提高和专业发展,我校于2021年12月8日下午举行了英语绘本教学观摩研讨会。</p> <p class="ql-block"> 本次绘本课是由我校马遵伊老师带来的《Biscuit goes to school.》课文以小狗Biscuit为主线，讲授了它去学校过程中的一系列事情。</p> <p class="ql-block"> 首先，马老师给同学们展示了学校的照片，以及小狗的玩偶，引出课题《Biscuit goes to school.》，接下来通过视频音频，带领学生进入绘本故事。通过设置问题，激发学生学习兴趣，引发思考，然后通过图片引出单词school bus,pond,park，短语meet the teather，meet the class，以及句型He wants to …</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后通过把图片以及单词串联在一起，形成了图文并茂的板书展示给同学们，同学们根据板书轻松的复述出了课文内容。</p> <p class="ql-block"> 本次课程的精心设计，充分体现师生互动、以丰富多彩的形式来点缀、深化英语知识的神采，把孩子们带到一个原汁原味的英语境界中，不断激发其学习兴趣，使课堂充满活力，学生们学起来有滋有味，简单自如。以小狗为主角，讲解单词 、短语、及句型。充分调动学生学习的兴趣，考虑了学生年龄的特点。</p> <p class="ql-block"> 这节课给我的最大感受是:马老师把孩子们引入了一个充满乐趣的故事世界,让学生在“猜一听一说一读一演”故事的过程中学习了知识,掌握了阅读技能,提升了思维和阅读能力,并且让学生懂得了道理。培养了学生观察、分析、预测等思维能力的发展。最后同学们都能通过思维导图,复述完整的故事，阅读技能得到了提升,并渗透了思想教育,让学生爱上学校，喜欢上学。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 课后，听课教师就绘本教学以及，结合自己的课堂教学进行了交流讨论。</p><p class="ql-block"> 一直以来,都觉得绘本教学就是在课堂中引导学生读故事,帮助学生理解故事大意,纯粹的是老师讲,学生听得过程。通过这两课,我看到了绘本教学的优势:绘本不仅是讲故事,学知识。它的介入,给学生提供了大量的语言知识,能够提供给孩子学习英语的真实生活情境和丰富的词汇,能协助发展孩子的语言能力,发展学生的思维和阅读能力，使我受益匪浅。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。通过今天的学习，我也发现了自己的不足。在今后的教学中，我会把绘本教学理念融入到课堂中，激发学生的学习兴趣，让学生产生学习英语的欲望，学会英语，喜欢英语。</p>