<p class="ql-block"> 初冬未见一片雪，先见梅开傍远行。在这个寒意渐浓的初冬时节。12月8日，息县第三小学的全体数学教师在业务校长孙琦的带领下到息县第九小学参加联盟校数学教研活动，开启了学习之旅……</p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 本次教研活动分低、中、高三个会场同时进行。九小张玉龙校长、刘杰副校长和三小孙琦副校长全程参与听课！</p> 低年级会场 <p class="ql-block"> 一、二年级数学老师听了九小一年级李萍老师授课的《九加几》。这节课的教学设计很有层次性，授课的环节设计也很有结构性，例如：在“凑＋法”整个知识的获取过程中基本上都是让学生进行观察，学生自己动手演示，教师只是起一个穿针引线的作用。同时老师让学生学习生活中的数学，做到让数学生活化，使学生从生活开始，在生活中学，到生活中用。</p> <p class="ql-block"> 瞧，老师们听得多么认真啊！</p> 中年级会场 <p class="ql-block"> 三、四年级数学老师听了九小三年级陈洁老师授课的《被减数中间有0的连续退位减法》，这节课老师刚开始让学生自己计算竖式，课件以动画的形式，个位不够减，从十位借一，十位上“看到0，向前走，看看哪一位上有”，从百位借一，借到了，往后走，0上有点看作9”，孩子们在开心的朗朗歌决中，很好的完成了教学任务，学生学得扎实愉快，教师教得轻松自如，教学过程精心设计，直观图有效的使用对教学的帮助功不可没。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真听课的样子真好看！</p> 高年级会场 <p class="ql-block"> 五、六年级数学老师听了九小五年级李金晓老师授课的《植树问题》。这节课李老师由学校家长列队值日的图片引入“间隔”和“”间隔数”的教学，很好的导入新知学习。整堂课节奏紧凑，层层深入，学生在愉悦的气氛中引发了乐学的动机，在开放的课堂中提供了乐学的条件，在活动的氛围中增加了乐学的体验。在上课过程中，“猜想到验证”的学生学习过程一直贯穿着整节课中。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真记录下精彩的每一瞬间！</p> 领导讲话 <p class="ql-block"> 九小张玉龙校长为此次联盟教研活动致辞。</p> <p class="ql-block"> 三小孙琦副校长对九小举行此次联盟教研活动致谢！</p> 评课议课 <p class="ql-block"> 课后，授课教师就所讲内容进行反思，听课的老师们对授课内容进行了点评，提出很多独到的见解。大家各抒己见，通过深度研讨挖掘出课堂教学的亮点，既肯定了课堂中教师的用心准备和精彩呈现，又针对课堂中出现的问题提出了自己中肯的建议。在相互探讨中碰撞出思维的花火，让到会的每一位老师都收获满满。</p> 业务学习 <p class="ql-block"> 最后，在刘杰副校长的陪同下，我们来到九小教师办公室。一本本优秀的教案，一页页精彩的听课记录，一摞摞整洁的学生作业……彰显了九小精细的教学常规管理，见证了九小教师扎实的工作态度。也让我们受到很大的启发，鲜花因汗水而绽放，掌声背后是辛勤的付出，教育路上，只有起点没有终点，只有脚踏实地，才能仰望星空！</p> <p class="ql-block"> 百川汇海，联盟同筹。团队作战远胜单兵作战，联盟协作更能发挥作用。我们坚信：只要多一份智慧，少一份平庸；多一份创新，少一些形式。漫漫求索路，浓浓教研情，我们携手前行，让教研之花绽放出璀璨的光芒！</p>