<p class="ql-block"> 为了提高丛台区中学教师课题研究的专业水平，规范课题研究行为，探索课题研究的有效途径，12月8日，丛台区教研室理论组对初中教师区级课题阶段性成果进行验收检视。此次活动由丛台区实验中学承办。</p> <p class="ql-block"> 展示活动由实验中学副校长孙晖主持。活动共三个环节:</p><p class="ql-block"> 首先，实验中学校长郗洪海致辞，欢迎教研室王云心、邢利民副主任，韩巧妹、谢月新老师及各位专家、课题主持人到实验中学参加区级课题阶段性研究成果展示活动。他说:实验中学重视引领老师们做课题研究，强调教科研对教学的促进作用。课题研究会促进教师的专业成长，使教师会教乐教，学生会学乐学，促进学校的发展。希望与在座的各位老师互研互学，共同促进，并预祝今天的展示活动圆满顺利。</p> <p class="ql-block"> 此次参加展示的共十二项课题，分三组同步进行展示</p> <p class="ql-block"> 各位专家认真聆听课题主持人的汇报展示，并给出有价值的建设性的意见建议。</p> <p class="ql-block"> 最后，王云心主任对此次展示活动进行总结发言。她对中学教师严谨认真的科研态度，全力以赴的科研热情表示肯定和鼓励。对课题主持人的研究提出中肯的建议:以“问题”以导向，细化具化课题内容，以研促教，研教合一。</p> <p class="ql-block"> “教而后知不足，思而后则变通”。一场启迪专业智慧的教研交流活动在大家热烈的掌声中结束。我们要成为复合型人才，导师型专家，就要深刻认识科研的重要性，从细微处入手，珍惜学习成长的平台，在坚持中与同伴携手共进。</p>