分校设施逐渐完善，保障学子运动参与。

体育-钟辉

课堂

学生

运动

体育

场地

同学

高三

体育运动

篮球场

球场

完善龙岗分校体育运动设施，鼓励同学体育课堂运动参与，释放高三同学的学习压力，提升高三同学的复习效率，预祝2022年高考大捷。
暂时的分校体育设施都在加紧建设中，尚强校长，王佳斌副校长等各级领导时刻关心场地的建设，经常见到他们与各级领导开协调会，到场地现场考察，督促加快建设进度。
尚校和王副校在开分校建设的协调会 尚校和王副校视察运动场建设 尚校和王副校视察运动场建设 高三的体育课堂建设
1、为全面落实《体育与健康》课程标准，坚持“健康第一，促进学生和谐、全面发展”为核心的学校体育教育理念，根据国家体育与健康课程标准要求以及我校的具体情况，对高三学生采用选项教学的形式。学生将成为选择教学内容的主体，教师组织并指导其进行研究性学习，鼓励全体学生积极参与各项体育运动，并能熟练掌握自己所选运动项目的基本运动方法和运动技能，形成终身体育的意识和习惯。
2、通过选项教学安排，提高各个项目的场地和器材利用率；提高学生参与课堂的积极性，确保学生课程运动参与率达到99%以上（有伤病的同学在课堂见习），保证每一个同学都参与课堂的体育运动。有效提高学生运动技能的掌握，减轻学生的学习压力。

课程场地设计：
根据现有的场地设置计算：
1、现有改建羽毛球场地15块。每一块球场可容纳2-4人，总计羽毛球项目课容纳上课学生30-60人；
2、篮球场3块。根据学生实际使用情况计算，每半片篮球场可容纳学生9-12人，预计整体篮球项目课可容纳学生54-72人；
3、乒乓球台15张。每一张球台可供2-4人上课，整体乒乓球项目课可容乃学生30-60人。根据球场的安排计算每次课至少可供120人同时上课，按饱和人数计算可供200人上课。

课程场地安排：
1、 羽毛球场地（风雨球场）
2、 乒乓球场地（风雨球场）
3、 篮球场地（室外篮球场）

在现有的运动设施保证下，合理的课堂安排，保证每一位学生参与课堂。

准备活动不仅可以使人体从安静状态逐渐活动起来，提高中枢神经系统的兴奋性，动员和提高各器官系统的机能，克服肌体机能活动的生理惰性，以适应剧烈运动的需要，还能增加肌肉中毛细血管开放的数量，提高肌肉力量和提高韧带的弹性和伸展性，使关节腔内的滑液增多，防止肌肉和关节的损伤。 原地的开合跳，锻炼孩子的心肺功能。 慢跑，放松孩子的学习压力。 在运动的时候，大脑会分泌一种内啡肽的物质，还可以帮助大家合成体内的血清和多巴安。多巴胺，那是一种可以让大家感到快乐的化学物质，所以当运动完之后，体内会分泌很多的多巴安和血清，也就让大家感到非常的快乐。
高三年级的同学们利用体育课的时间，适时的选择运动项目，积极的参与到体育运动中，运动场中充满了欢声笑语。
同学们放松了压抑身心，缓解了学习的压力。
开心的乒乓球赛局 开心的乒乓球赛局 乒乓球高手对决 跳短绳，开心的运动。 民间羽毛球局，打的很认真。 三五成群的跳长绳 让每一个孩子都在体育课堂中感受到运动的快乐，放松一下在学习中绷紧的神经。让孩子在体育课堂中掌握运动技能，形成体育运动的习惯，养成终生体育。