<p class="ql-block"> 著名心理学家皮亚杰说过:“幼儿的智慧源于材料。”益智区作为幼儿园区域游戏活动的重要组成部分之一, 对幼儿智力的开发起着十分重要的作用。益智区材料的投放会直接影响幼儿对区域游戏的兴趣，满足幼儿不同的发展需要。</p> <p class="ql-block">益智游戏的教育目标：</p><p class="ql-block">1．让幼儿通过直接经验与动手操作，发现事物之间的关系。</p><p class="ql-block">2．幼儿通过游戏获得感官上的满足，促进手眼协调。</p><p class="ql-block">3．把已有的经验运用到游戏中，进一步发展逻辑思维能力。</p><p class="ql-block">4．培养幼儿主动发现问题、解决问题的学习态度。</p> <p class="ql-block"> 充满魔力的益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《拼板游戏》游戏价值:能够辨别几何图的形状，颜色和大小，进行简单的配对和分类，感受图形的变化和各种组合，体验活动的乐趣，激发创造力和想象力。</p> <p class="ql-block"> 《穿珠游戏》游戏价值：按照玩偶木片的图案进行分类,发展分类能力。分辨玩偶木片的大小和朝向,并根据范例卡正确穿绳,提高细节观察力和手眼协调能力。</p> <p class="ql-block"> 《找相同》游戏价值：发展幼儿的观察力和记忆力，能快速概括图案的特点，运用上、下等空间方位词描述图卡的位置，并按颜色、形状将图案分类，发展幼儿方位感知和物品配对能力。</p> <p class="ql-block"> 益智区根据不同幼儿的情况来合理安排活动内容，具有一定的针对性，最终的目的是根据幼儿的不同需要，开发幼儿创造力、发散思维，充满魔力的益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫，体现玩中学、学中玩，为幼儿提供自由、愉快的成长环境。</p>