<p class="ql-block"> 12月8日，英语组全体教师满怀期待，共同线上观看莒南县小学英语“全县一节课”活动，进行了思想上的升华，专业上的提升，迸溅出无数的智慧火花，这不仅仅是一场课堂展示，更是一场视觉和听觉的盛宴，给我们接下来的教学提供了有效指导。</p> <p class="ql-block"> 第一节课是由徐传洋老师执教的三年级上册Unite6B Let's talk&Let's learn，徐老师在执教过程中展现出极高的教学素养，首先是流利的口语，徐老师的语音、语调，标准清晰自然，重音把握极其准确，能够牢牢的吸引学生注意力。并且学生的思维活跃，课堂参与度高。</p> <p class="ql-block"> 徐老师在上课过程中，以问题和游戏的方式引领教学，让学生有目的的进入到本课的学习中，学生的思维能够紧跟老师，并且寓教于乐，加入游戏，充分调动学生的兴趣和积极性。学生们在课堂中积极参与表演活动，踊跃地展示自我，并有发挥空间，教学效果非常好。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是由孙郑颖老师执教的四年级上册Unit6中Read and write 部分。孙老师上课通过歌谣引入，让上课形象生动，充分吸引学生的积极性，让孩子们对上课充满期待。</p> <p class="ql-block"> 学生是学习的主体，是学习活动的主任。孙老师通过主体情景入手，然后通过环环相扣的问题，一层一层剥丝抽茧，让学生慢慢明晰这节课所学的内容，知晓本节课脉络，这种教学方式，不论对于老师还是学生，都是一种极其得当的方式，由此我受益颇深。</p> <p class="ql-block">在本次听课学习中我也收获满满：</p><p class="ql-block">1.良好的教学基本功是一堂课成功的关键，口语教学是英语教学的重要方面。课堂教学需要语言充实，课堂富有激情，语言极具感染力。</p><p class="ql-block">2.充分运用多媒体的声音、图像等手段，从视觉和听觉上给学生留下了深刻的印象，激发了孩子们的趣味学习，为进一步深入学习铺垫良好的基础。</p><p class="ql-block">3.我们需要注重课堂立足点，目标把握明确，所有的课重在文本，然而又不局限于文本，而是根据学生知识掌握情况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学习在把握文本的基础上，有效的扩展开去。着力培养学生的综合语言的运用能力，切实让学生“活”用英语，用“活”英语。</p> <p class="ql-block"> 业精于勤荒于嬉，行成于思，毁于随。学习是一个人终身的事业，作为一名教师，终身学习是我们必须具备的态度。作为一名新教师，以后我将以这些前辈们为目标，努力提高自身素质，扎实成长！</p>