<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《指南》，充分发挥游戏故事墙育人的作用，为幼儿创设适宜的主题教育环境，提高幼儿园保教质量，让幼儿参与到游戏故事墙环境创设中，激发幼儿对游戏故事墙环境的兴趣及探索欲望，创设适宜的幼儿教育环境，为此，我园在11月底进行游戏故事墙的创设评比活动。</p> <p class="ql-block"> 小班级主题游戏故事墙的创设适合幼儿年龄特点、知识经验和认知水平，突出本班的特色，充满童心童趣，使主题游戏故事墙中的点点滴滴都蕴藏着幼儿教育独特的文化内涵。</p> <p class="ql-block"> 中班级的主题游戏故事墙的设计、布置，从幼儿实际出发，生动、直观、真实，幼儿积极参与，让幼儿成为环境中的主人，体现师幼之间对话，让主题游戏故事墙成为幼儿寄托心愿，宣泄情感，体验成功、展示自我的平台。 </p> <p class="ql-block"> 大班级主题游戏故事墙创设与教育目标相结合，从幼儿的兴趣、需要出发，主题游戏故事墙充分体现其教育价值。设置合理，色彩协调，风格独特，萌发幼儿的审美情趣，激发幼儿积极的情感体验。</p> <p class="ql-block"> 现场参观评比结束后，评比小组成员在二楼会议室就本次主题游戏故事墙的评比进行小结，本次活动班级主题特色较为明显，充分利用生、运、游、学活动，引起幼儿探究和创造，并启发幼儿利用环境中的信息和材料进行积极的探索和思考。</p><p class="ql-block"> 本次活动多数班级都取得好很好的成绩，故设置一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。</p> <p class="ql-block"> 对获奖的班级进行颁奖。</p><p class="ql-block"> 老师们收获的不仅仅是名次，也实现了一次自我超越，更坚定了一颗自信的心。</p> <p class="ql-block"> 通过本次游戏故事墙的评比活动，为各班教师相互学习提供了平台，激发了班级的创新和探索能力，提升了我园的保教质量，更为今后的游戏故事墙奠定了坚实的基础。</p>