<p class="ql-block">本学期清华小学部在有序推进各项常规工作的同时，狠抓落实教研活动。“教而不研则浅，研而不教则空。”教学不止，教研不断。为促进教师的专业发展，给教师营造不断学习、持续成长的环境，本学期开学初开展了多个学科的课堂教学公开课展示。</p> <p class="ql-block">第一篇：集体备课</p> <p class="ql-block">课堂效率要想提高，必须做足课前功课。集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。为了能在最短的时间，带给学生们最高效的课堂，我们采用集体备课形式，整合集体的智慧和力量，打造专业备课团队。各个年级根据学科划分备课组，各小组成员相互配合，积极研讨，形成了独具特色的校本教研模式。</p> <p class="ql-block">一学年组</p><p class="ql-block">丛珊《四个太阳》</p><p class="ql-block">王丹《一个接一个》</p><p class="ql-block">马国冬《小公鸡和小鸭子》</p><p class="ql-block">丛老师和王丹老师在授课过程中，都可以从生字认读到文章大意，从提问到引导猜测，围绕着教学目标，设置了多个教学环节，同学们都认真听讲，大胆预测，积极发言。</p> <p class="ql-block">马国冬《小公鸡和小鸭子》</p><p class="ql-block">温柔大方的马国冬老师用切合低段小朋友的语言给孩子们上课，循循善诱，充分地实现了共生式师生关系的建立，使得这节课形式新颖，图文并茂，引人入胜。</p> <p class="ql-block">二学年组</p><p class="ql-block">于春梅:《彩色的梦》</p><p class="ql-block">杨晓旭:《雷雨》</p><p class="ql-block">刘春花:《大象的耳朵》</p> <p class="ql-block">二学年组的教师们精心备课，教学重点突出，教学过程中抓住了学生的心理，巧妙的设计课堂环节，有效地引导学生，课堂上注重小组合作学习，使学生能够独立思考，将课堂完全回归给了学生！</p> <p class="ql-block">陈莹：《赵州桥》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第三篇章:评课议课</p><p class="ql-block">萧伯纳曾说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍然只有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。”而公开课教研活动，就是在交换彼此思想的过程，能集思广益，汲取更多优秀教师的精辟见解和高效的教学方法。</p> <p class="ql-block">本次公开课活动得到了教师们积极响应，他们结合学生实际精心设计了新颖丰富的教学内容、灵活多样的教学方法、规范而灵活的教学组织形式，用不同的方式展示了各自的教学能力。</p> <p class="ql-block">教学是一门遗憾的艺术</p><p class="ql-block">没有最完美的课堂</p><p class="ql-block">可是</p><p class="ql-block">我们可以一起努力</p><p class="ql-block">为上好更好的一节课而努力！</p>