青年教师展风采教学比武促成长———苗圃小学语文组优化课堂教学模式的探讨活动

苗圃小学语文教研组

青春不止眼前的苟且，还有梦想和远方———易术《没有梦想何必远方》，青春的梦想在三尺讲台上翻开新的篇章。 为落实“双减”政策，优化课堂教学模式，提高课堂教学实效性，进一步推进课堂实践，深化学校教育教学改革，以新课程理念为指导，以促进青年教师专业成长为宗旨，为了加快培养青年教师，为青年教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，让更多的优秀教师脱颖而出。苗圃小学教研室于2021年11月9日至11月17日举行了青年教师比武课活动。本次语文组共有10位青年教师参加比武，为我们呈现了一堂堂精彩、富有特色的课堂。 语文组课程安排表 　　 教学亮点 　　唐婷老师在《夏天里的成长》的教学中，唐老师遵循了学生的身心发展规律和语文学习规律，引导学生体验、感悟。课堂充满活力，达到了知识的渗透，能力的培养和情感的交流。教学步骤清晰，层层推进，引发了学生们积极思考和热烈的讨论，深入理解文章中心，让学生懂得一定要珍惜时光，努力学习，增长知识，成为更好的自己。 贺佳玲老师在执教《盼》一课中引导学生自由朗读课文，在读书中发现问题，并学会合作探究文本，结合上下文，从简单的文字里感受到“我”对雨衣的喜爱之情。引导学生体会文章情景交融的写作特点，感受到以“盼”这条线索为主的不同心理活动，从而引起共鸣。 廖思伟老师在《大小多少》一课中用多种形式让孩子认读生字，变化多样的认读让孩子们眉开眼笑，乐此不疲，原来识字竟然这样有趣。整堂课讲究方法，有讲有练，由浅到难，穿插游戏，生动形象地诠释了识字教学课的“夯实、高效”！ 黄琼老师在执教《大小多少》一课中语言亲切自然，富有亲和力，巧设主线，环环相扣，让学生在情境中品文识字。 　　 王芳利老师在《麻雀》的课堂上导入新颖自然，易让学生接受；教学思路清晰，活动形式多样；充分调动学生积极性，自主参与，主动思考。课堂展现了“双减”政策精神，又把知识传授落实到位。循序渐进，有讲有练。 宁静老师执教的这堂《麻雀》，教学目标明确，设计合理，突出了教学重难点，语文课标的新要求，体现了以教师为主导，学生为主体的教学理念。一堂课下来，不但深深感受到了宁老师的扎实教学功底，同时也让我们领略到宁老师独具匠心的设计和精彩的课堂生成。教学环节简约而富有实效。教学中能做到以生为本、以疑为线、以读为主、以拓展为辅，通过对语言文字的深入品读和赏析，使学生在读中感悟，读中理解，读中生情，体会课文所表达的情感！ 肖瑶老师这堂《搭船的鸟》一课落实了单元教学目标，并且精心设计教学活动，教学过程环环相扣，一步步引导学生体会作者“按顺序、抓动作”的观察方法，通过观察青蛙捕食的画面让学生抓住动作去描写，激发学生观察的动力，把“留心观察”的目标落到了实处。 罗妮燕老师在《朱德的扁担》的课堂上，用课前小游戏活跃课堂气氛；以多种形式的朗读来引导学生融入课堂；引导学生思考问题，充分发挥学生的主观能动性；准确把握突破点，突破疑难点。 在尹文乐老师《我爱故乡的杨梅》的课堂上，学生们经过亲自品尝，切身体验，真切感受到了那甜美的味道。学生们纷纷谈出了吃橘子的感觉。什么“味道好极了”“真是酸甜可口”“甜里透着酸，酸里透着甜”“甜津津的”……这些话语均出自学生之口，那种品味甜蜜的'感觉和意犹未尽的表情真实地体现了生活，再现了生活。学生们在亲身体验中强化了感悟，受到了熏陶，得到了美育。 在陈丽老师执教的《搭船的鸟》的课堂上，教师以读代讲，通过形式丰富的课堂活动，观察图片说外形，观看视频写动作，配乐朗读等。不仅引导学生进行有顺序地观察，更让学生掌握详细具体的描写方法。课堂师生互动热烈，讲练结合，学生活动面大，效果理想。 语文组集体评课 赛后，语文组所有老师坐在一起学习探讨，评委们对每一位赛课老师的教学授课全面分析，细致点评，既充分肯定了赛课教师扎实的专业功底，娴熟的教学技能，多样的教学方法，出色的语言表达和课堂设计，也指出了不足之处，提出了更高的期望，这对于青年教师在以后的教学工作上有着实质性的指导意义。 周群校长总结发言 　　最后周群校长在“青年教师大比武”集体评课上进行了总结：此次的活动圆满落幕，活动很成功。语文教师思想高度重视，准备很充分，授课整体水平不错。在“双减”背景下，举行“优化教学模式的探讨”活动，旨在打造高质课堂，精讲精练，当堂消化，全面减轻学生负担。求真务实落实国家“双减”政策。学校通过搭建青年教师比武的舞台，强化内功，历练水平，锻造一支业务精湛、师德高尚、勤于钻研的师资伍。今后学校要营造浓厚的科研氛围, 不断探索语文课堂教学模式，要确定课程改革的基本思路，展现语文学科教学改革的美好前景。为全面提升我校教育教学质量奠定坚实的基础。 结语 　　不积硅步，无以至千里。本次教学比武活动，不仅给青年教师提供了展示自我的平台，也为全体语文教师提供了交流学习的机会，更完善了“双减”环境下的教学研究氛围，有效促进教师教育教学水平的提高。愿青年教师们以此次活动为契机，在苗圃小学这片沃土上，努力钻研教学，尽情展现课堂魅力。 编辑：王婷王敏芝初审：过志辉周芳终审：周群魏启凡