<p> 我校高中政治市级课题“基于学科核心素养的高中生公共参与素养的培育研究”取得了阶段性成果。为了在高中思政课堂中推广培育高中生公共参与素养的研究成果，提高课题组教师的教育教学和课题研究能力。2021年12月7日，阳山中学高中政治课题组成员到清远市清新区第一中学，与该校政治科组的老师们开展了“同课异构”暨课题研究成果推广交流活动。</p><p> 活动由清远市清新区第一中学李为新主任的讲话拉开了序幕，并得到了清远市清新区第一中学老师的热烈欢迎。</p> <h3 style="text-align: center">清新一中李为新主任讲话</h3> <p> 整个活动分为三个环节进行，一是由课题组成员李翠琼老师进行论文交流；二是课题主持人罗倩婷老师做课题“基于学科核心素养的高中生公共参与素养的培育研究”的成果推广汇报；三是由清新一中张云平老师和课题组成员冯文再老师进行同课异构教研活动。</p><p> 首先，课题组李翠琼老师交流了撰写论文“用讨论式教学法培育高中生的核心素养”的写作心得，符合当前教改实际，对一线教师论文写作有一定的借鉴和指导作用。</p> <h3 style="text-align: center">李翠琼老师在作论文写作心得交流</h3> 接着，课题组主持人罗倩婷老师主要从课堂教学、形式多样的校园活动和校外社会实践三个方面分享了高中生公共参与素养的培育策略，内容翔实丰富、形式多样。 <h3 style="text-align: center">罗倩婷老师分享高中生公共参与素养的培育策略</h3> <p> 然后，由清新一中张云平老师和课题组成员冯文再老师进行同课异构活动，内容为必修二《3.1坚持新发展理念》。张云平老师结合热点时政，设计环环相扣的议题，抛金引玉地引导学生深入坚持新发展理念的学习，让学生在快乐学习氛围中得到发展，为我们展示了一堂清晰、实在、扎实、动静结合的政治课堂。冯文再老师的设计新颖，以英德市连樟村的整改前后为主线，设置了三个议题活动，层层深入，促使学生积极参与、踊跃发言，课堂气氛活跃，引导学生将书本知识转化为实践能力，从而培养了学生的公共参与素养。</p> <h3 style="text-align: center">清新一中张云平老师在上课</h3> <h3 style="text-align: center">阳山中学冯文再老师在上课</h3> 最后，两校政治组的老师结合听课的情况进行教学讨论和交流，老师们畅所欲言，互相分享教学经验，对推广课进行了客观地评价，对各自在课题研究中的收获、启示进行了坦诚的交流。这次活动为我们提供了展示和学习的平台，促进了课题的研究，同时增进了兄弟学校老师的互相了解，促进了共同进步与发展。 <h3 style="text-align: center">合影留念</h3> <h3 style="text-align: right;">“基于学科核心素养的高中生公共参与素养的培育研究”课题组</h3><div style="text-align: right;">2021年12月7日</div> 撰稿：罗倩婷 黄小燕<br data-filtered="filtered">摄影：陈亦欢 何红英<br data-filtered="filtered">审核：冯文再 李翠琼 <h3 style="text-align: center"><br data-filtered="filtered"></h3>