<p class="ql-block"> 一一银杏小学教研活动剪影</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“双减”路上，我们一直在探索：“双减”后，课该怎样上？作业怎样设计？提质增效我们还应做哪些努力？许多问题，研究中实践，实践中总结，总结中提高。“双减”正当时，奋进不停歇。12月7日正值银杏小学教研活动日，卫苏龙校长、孙新波副校长亲自参加低段1至3年级的教研活动。</p> 一张海报，拉开序幕 <p class="ql-block"> 教研会始，卫苏龙校长从清华大学的一张海报谈到“双减”：“双减”减掉的是不优秀的孩；减掉的是不重视教育的家长。“双减”的实质是筛选。他说，作为教师就要构建“双减”教学新样态，改革课堂教学，承担起课中课后育人双使命。指出天教研主要由各年级代表结合班情，学情谈做法，以他人之长补己之短，学一点，进一点，学两点，迈出一大步。</p> 经验交流，旋律激昂 <p class="ql-block"> 教研，是用命温暖生命，是以激情点燃激情，是从智慧中衍生教育理念的过程。初冬乍冷，讲台上，各年级代表的发言激情澎湃，数学老师先发言。一年级数学老师代表李玺和赵洁两位老师发言，李玺老师从学生课堂小练习中发现问题，提出培养认真倾听，教会学生书写规则促使良好学习习惯养成，有意识地设计和生活相关的小练习，让学生从一年级开始就感悟到数学源于生活，用于生活。赵洁老师从责任心，良好的师生关系，家校共育三方面谈，从细节处感受到一位教师的匠心、慧心和爱心。</p> <p class="ql-block"> 初冬的午后晴空朗朗，会议室智慧碰撞意味悠长。语文老师开始交流了，一、二年级语文老师结合课堂“拼音通关”“识字挑战”“看图秀说说”四项实践调研后，谈课堂纪律，规范书写促进落实和习惯的养成。吴红娟老师重点谈了一年级阅读方法的指导，从课内到课外重兴趣培养，提倡导读，师生共读。二年级语文老师俞婷婷、寻陆洋两位老师分享的是“培优补差的措施”和“家校有效沟通的策略”，没有高深的理论，用真情娓娓道来地讲述怎么做，朴实中见真情，真效。三年级薛小赛和刘晓霞两位老师和大家分享基础知识过关的策略以及如何找到课文中的训练点对学生进行扎实训练，提高学生各方面的能力。参会的老师聆听着，笔记着、思考着，点点经验将凝练成教学技能，在育人的道路上大放异彩。</p> 几点希望，共赴征程 <p class="ql-block"> 交流完毕，卫校长做总结发言，他希望大家在以后的教学工作中做到以下几点：一、学先进，找方法，自我提升；二、同研讨、找短板、相互提升；三、重落实、提质量、共谋发展。</p> <p class="ql-block"> 路修远以多艰兮，举众力而折冲。“双减”之路上，教育人的团结奋进，努力做到教师、学生、家长同频共振，才能书写教育改革之锦绣篇章。</p>