<p class="ql-block">2021年11月30日，全区近500名初中班主任通过线上学习的方式，参加了江阳区2021年秋期中学班主任第二次研修活动暨江阳区郑艳名师工作室第三次研修活动。观摩主题班会、学习名师点评、聆听专家讲座、参观校园文化，丰富的活动内容，带给每一个认真学习的老师满满的收获和深深的思考！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">我们西路学校中学班主任教研组承担了一节主题班会和班级文化建设的展示活动。接受任务后，学校领导高度重视，迅速成立了专项工作小组，周玉萍副书记牵头，德育主任李华伟领衔，中学班主任全员参加。我们的目标非常明确：要利用主题班会的开展来实现</span><span style="font-size:18px;">活动育人，展示西路和美学子风采；要利用</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">书香班级打造的契机让我们的班级文化升级；要在集体的碰撞中生出智慧，</span><span style="font-size:18px;">打造一节精品的主题班会。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">很快形成一致意见：八年级组承担主题班会课的展示。八年级孩子已经进入青春期，</span>通过活动引导学生和家长正确认识成长的烦恼，探究孩子和家长共同成长的方法途径，构建和谐家校关系，让学生在青春奋斗中逐步树立正确的人生观和价值观。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">八年级班主任群策群力，活动的初稿在很短的时间内就形成。最后决定在青春期特点表现非常突出的八年级四班开展《恰同学少年》的主题班会！</span></p> <p class="ql-block">随后，我们立刻分头准备：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">教师准备：磨课组对活动设计进行细化，变策划过程为培养过程，组织学生和家长搜集归总家长与孩子互不理解的地方。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">学生准备：每位同学真实的完成问卷调查“父母不理解我的青春”，变筹备过程为教育过程。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">家庭准备：每个家庭再现《你不理解我》的情景剧的拍摄，晒在班级群里相互学习；父母真实完成问卷调查“孩子不理解我的苦心”，变活动的筹备过</span>程为引导过程。</p> <p class="ql-block">准备就绪后，磨课组对活动设计进行了反复的修改，好几次的智慧碰撞，最后形成了一个比较完备的活动设计稿。</p> <p class="ql-block">刘列崤老师第一轮说课，<span style="font-size:18px;">韩校长、周书记亲自参加，并对活动设计提出了指导性意见，随后我们对活动设计进行了修改！</span></p> <p class="ql-block">江阳区班主任工作室的小伙伴也参加到磨课队伍中来！</p> <p class="ql-block">就在活动设计基本成型后，我们得到通知，疫情防控对集会人数有严格限制，集中研修改为线上学习，不得已我们对活动设计做了调整，刘老师进行第二次说课。</p> <p class="ql-block">这一次德育教研员郑艳老师亲自参加！</p> <p class="ql-block">郑老师充分肯定了教研组前期所做的工作，特别是对班会设计理念和准备过程给予了高度的评价，也对实施过程提出了宝贵的意见和建议，还对书香教室打造提出了整改意见！</p> <p class="ql-block">综合大家意见，结合本班实情，刘老师把活动设计为三个篇章：</p><p class="ql-block">第一篇《同学少年好困惑》：旨在用突出的问题引导学生和家长了解孩子青春期的特点。学生用情景剧表演的方式，展示家庭主要矛盾冲突；学生代表出示家长与学生互不理解的调查汇总表，孩子们对照表格剖析自我。</p><p class="ql-block">第二篇《恰逢青春正成长》：旨在引导学生和家长一起建造智慧屋，探求解决青春期困惑与烦恼的方法途径。用录制视频、现场采访、文字描绘等形式真情告白“我们不是真实叛逆，而是正在成长”。</p><p class="ql-block">第三篇《情感在线谈感恩》：在理解了父母理解了青春的基础上视频连线谈感恩，唤起情感共鸣！</p> <p class="ql-block">活动实施起来没有设想的简单，情景剧表演虽然真实但是缺乏观赏性，难以引起共鸣！诗歌朗诵投入情感不到位，难以打动人心！团队老师又一起上阵，亲自指导！</p> <p class="ql-block">韩校长、周书记又一次亲临指导！</p> <p class="ql-block">郑艳老师带领工作室成员到录课现场。</p> <p class="ql-block">经过前期精心准备，孩子们全情投入，活动课顺利开展。家长们通过Q Q直播全程参加活动，课后家长和孩子互致书信等延伸活动，比较好的解决了“青春期如何与家长和谐相处”的问题，促进了青春期学生身心健康发展，在家校共育中提高了家长综合素质，于无声处达到很好的育人效果！</p> <p class="ql-block">主题班会成功展示，班级文化也在实现着升级打造！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 和润文化——浸润人心！</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">书香教室——润物无声！</span></p> <p class="ql-block">整齐的书柜、规范的管理、丰富的成果……学生在溢满<span style="font-size:18px;">书香的教室里健康地成长！</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">墙壁文化——育人无痕！</span></p> <p class="ql-block">规章制度、愿景规划、各类楷模、名人名言——教室里的每一面墙壁都能说话！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 书画作品——涂鸦美好！</span></p> <p class="ql-block">多才多艺的孩子在教室的墙壁上涂鸦心中的美好，让这一方小小的天地带来无尽的诗意！</p> <p class="ql-block">接受任务一个月来，老师们齐心协力，在研课磨课中收获很大：对主题班会开展的契机、设计的理念、实施的途径、育人的效果等多方面提高了认识。能够更加深刻地领会郑艳老师《坚守班会课主阵地、活动润泽学生成长》专题讲座的精神。</p><p class="ql-block">学生们收获了成长：特别是在活动实施过程很多孩子的心声得到倾吐，情感得到宣泄，才艺得到展示，这样的育人效果是无数次说教也无法达到的！</p><p class="ql-block">课堂是一门遗憾的艺术，主题班会也不例外。《恰同学少年》这一课还有很多值得推敲的地方，有些现场生成的瞬间被录播所限制，没有能完全实现“精品课堂”的预期；学生青春期的问题还有很多，要帮助学生顺利渡过这一时期，还需要开展更多的活动！班级文化建设也是需要我们每一个班主任调动学生一直努力探究的课题！</p><p class="ql-block">“最美的风景就在我们行走的路途中”！我们一直行走在路上！</p>