<p class="ql-block"> 教育是一项崇高的事业，其崇高建立于对每一颗稚嫩生命的呵护和关爱，对每一份生命尊严和质量的扶植，对每一颗纯真心灵的理解和尊重。</p> <p class="ql-block"> 为学习优秀实验区的先进经验，深入推进莒南县第二小学新教育实验工作。2021年12月7日，我校全体教师共同通过网络平台收看由中国陶行知研究会新教育分会主办，苏州市新教育研究院承办的2021新教育实验区工作会议。</p> <p class="ql-block"> 本次会议的主题是推动“双减”工作落地 助力教育均衡发展。中国陶行知研究会副会长、江苏昌明教育基金会理事长卢志文主持了新教育实验区经验交流和专家报告环节。他指出，实验区工作会议是交流经验、共同学习的平台，是汲取专家智慧的平台，也是落实新教育实验管理与服务的平台。会议邀请了九位实验区局长、新教育负责人，围绕落实“双减”政策，讲述各新教育实验区在操作层面上的行动与策略。</p> <p class="ql-block"> 其中，我县教育工委常务副书记、县教育体育局局长、党组书记孙运伟运用五个“提质”，讲述了“双减”背景下的新教育莒南行动。</p> <p class="ql-block"> 一、绘制卓越课程新图谱，助力课程提质</p> <p class="ql-block"> 二、建构理想课程新范式，助力课堂提质</p> <p class="ql-block"> 三、打通专业成长新路径，助力教师提质</p> <p class="ql-block"> 四、定制个性成长新套餐，助力作业提质</p> <p class="ql-block"> 五、拓宽家校沟通新渠道，助力共育提质</p> <p class="ql-block"> 在专家报告环节，江苏省教育学会副会长叶水涛以《“双减”背景下，新教育实验如何助力义务教育高质量发展》为题做报告，他赞扬了新教育实验与当下的“双减”政策的契合和匹配，指出新教育实验对落实“双减”起到了推动和补充作用，学校师生通过“双减”，过一种幸福完整的教育生活。叶水涛还阐述了“双减”与家校共育的关系，他指出落实“双减”政策的问题在于家长对于“双减”政策的理解是否到位，新教育实验的家校共育行动可以化解这个问题，新沂实验区的“父母大讲堂”就是一个成功的实践案例。</p> <p class="ql-block"> 中国陶行知研究会新教育分会理事长许新海博士以《新时代、新站位，深化区域新教育实验深耕行动》为题做工作报告，他回顾了两年多来新教育实验的工作成绩，并就新教育实验区的下一步工作推进提出五点建议：一要不断提高新教育实验的政治站位，二要持续创新新教育实验的推进机制，三要深入促进新教育实验的深耕项目，四要努力深化新教育实验共同体建设，五是大力强化新教育实验的协作共享</p> <p class="ql-block"> 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。本次新教育工作会议线上学习活动，再次给老师们带来了一次精神上的洗礼和行动上的引领，相信莒南县第二小学全体教师定会切实做到学用结合，学出实效，用教育情怀和智慧，书写师生共出彩的美好诗篇。</p>