<p class="ql-block"> 求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉。为认真落实“双减”政策，不断提升教师教育教学能力，囿山小学教育集团语文教研组开展以“基于数据分析， 提升学生高阶思维能力”为主题的质量分析会，<span style="font-size:18px;">总结前期经验，为后期教学工作提供更好的指导。本次活动，翁建明校长全程参与。</span></p> 读要求 明方向 <p class="ql-block"> 为了让全体语文教师了解小学语文学科教学的指导思想，掌握教学的基本原则，明确教学的基本要求，进一步提升语文教师的专业素养。活动伊始，魏叶媛老师带领全组老师学习了《浙江省小学语文学科教学基本要求（2021版）》。 </p> 深分析，思得失 <p class="ql-block"> 会前，各班级老师做了多角度、多层次的分析，找到本班学生学习情况中存在的问题，并针对具体问题提出了改进措施。此次分析会，由各年级备课组长代表发言。</p> <p class="ql-block"> 一二年级老师就“双减以来，低段学生哪些方面需加强”这一问题进行了探讨交流。</p> <p class="ql-block"> 徐艳红老师根据一年级学生入学以来的表现，指出首先应关注习惯养成，从多方面训练学生养成良好的行为习惯。另外，一年级课堂应讲求踏实，结合教学在课堂中完成重点作业，在校内完成书写作业，不留校外书面作业，切实减轻学生课业负担。</p> <p class="ql-block"> 二年级备课组长杜伊幸老师指出：在语文学习中，我们要注重学生的语言积累，结合具体的语境学习词语，重视提高学生理解和运用词句的能力。</p> <p class="ql-block"> 三、四、五年级备课组长则从取得的成绩、存在的不足、易错问题、临界生等方面进行了全面、客观的分析。除此，老师们又从教学和学生两方面进行了总结分析，在肯定教学方面取得成绩的同时，客观地指出了学习与教学中存在的问题，并提出了改进的方法和措施！</p> 明方向，稳致远 <p class="ql-block"> 心中有梦，手中有法。前路漫漫，如何破局？翁校长做了详尽而深刻的指导，提出“六个重视”、“三个增减”，希望老师们在今后的教学工作中，打造高效课堂，加强学生学习习惯的养成，并将“培优补差”工作落到实处。</p> <p class="ql-block"> 道阻且长，行则将至。</p><p class="ql-block"> 采他山之玉为我所用，纳百川之长解我所困，坚信且行且思，且悟且进的语文组老师们定能乘着“双减”之东风，以本次质量分析为起点，带领孩子们在蔚蓝的学习瀚海中披荆斩棘、千帆竞发。</p> <p class="ql-block">编辑：魏叶媛 </p><p class="ql-block">审核：教导处</p>