<p class="ql-block">芽芽一班STEAM《旋转陀螺》主题活动</p> <p class="ql-block">一、活动由来:</p><p class="ql-block">老师在区角投放的材料中有几个陀螺，小朋友兴趣很高，安安在玩儿的途中遇到了困难，怎样才能使陀螺转起来呢？通过自己的探索不一会儿找到了解决方法，跑来找我说，老师这个陀螺好好玩，我们可以制作一个陀螺嘛？于是设计了这节STEAM活动《旋转陀螺》 。</p> <p class="ql-block">三、活动目标： </p><p class="ql-block">1、认识陀螺的材质</p><p class="ql-block">2、能根据自己所选的材料制作出属于自己的陀螺</p><p class="ql-block">3、感受陀螺转起来的快乐，并分享自己的感受。</p><p class="ql-block">四、活动重、难点</p><p class="ql-block">活动重点：陀螺通过力的作用使它转起来</p><p class="ql-block">活动难点：制作陀螺</p> <p class="ql-block">五、活动准备</p><p class="ql-block">经验准备：幼儿对陀螺有较全面的认识 。 </p><p class="ql-block">物质准备：棉签，一次纸杯子，牙签，塑料瓶盖，硬币，圆形图形，塑料吸管，双面胶</p> <p class="ql-block">六、活动开展：</p><p class="ql-block">（一）活动引入：</p><p class="ql-block">实物导入，我的陀螺转不起来了，你们帮帮我吧。</p><p class="ql-block">老师：小朋友们我们一起来看看我手里拿的是什么，你们认识它嘛？</p><p class="ql-block">幼儿：认识，它是陀螺。它可以转起来。</p> <p class="ql-block">(二) 活动过程：</p><p class="ql-block">1.教师出示陀螺，引导幼儿观察。</p><p class="ql-block">教师：这个陀螺是什么颜色的？</p><p class="ql-block">幼儿：彩色的……。</p><p class="ql-block">教师：怎样才能使陀螺转起来呢？</p><p class="ql-block">幼儿：用手使劲让它转起来。</p><p class="ql-block">教师：现在请小朋友自己上来选材料，然后静悄悄的回到座位，我们一起动手操作一下，想想办法怎样才能让你的陀螺转起来？为什么？</p><p class="ql-block">2.选择材料工具准备操作活动。</p><p class="ql-block">探索如何隔着制作陀螺，怎样才能使陀螺转起来？</p><p class="ql-block">分享总结:教师请几组选材不同的幼儿分享自己的想法。</p> <p class="ql-block">老师手里拿的是陀螺呀，好想自己做一个陀螺</p> <p class="ql-block">老师在讲解材料中</p> <p class="ql-block">宝贝们自己选取材料</p> <p class="ql-block">我们开始制作陀螺啦</p> <p class="ql-block">他都做好了，他好快呀，我也要加油呀</p> <p class="ql-block">我先看看他是怎么做的😀😀</p> <p class="ql-block">好开心呀</p> <p class="ql-block">让我好好想想该怎么做呢</p> <p class="ql-block">我们做好啦，我们来试试能不能让陀螺转起来</p> <p class="ql-block">老师，快来看 我的陀螺转起来啦</p> <p class="ql-block">看看我们做的陀螺，大小不一，材料不同，快给我们点赞吧</p> <p class="ql-block">（四）活动延伸</p><p class="ql-block">1、将制作的陀螺投放到科学区，我们一起玩陀螺大赛。</p><p class="ql-block">2、除了以上的材料可以制作陀螺，还有哪些材料是可以制作陀螺的呢？</p><p class="ql-block">七、活动总结与反思</p><p class="ql-block">通过今天这节活动，宝贝们很感兴趣，还玩起来陀螺大赛，比比谁的陀螺转的更久，幼儿参与度很高，注意力很集中</p>