<p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"></b><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">冬携暖阳同至</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">教研与学习共长</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">濮苑斑驳的日光</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">掠过认真的脸庞</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">携手最初的美好</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">濮小人向上向阳</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"></span></p> <p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》（教基厅函【2021】13号）要求和2021年全国教育工作会“双减”精神，促进教师加强作业设计研究，创新作业布置方式，提升作业设计水平，引导教师不断深化课堂教学改革，提高课堂实效和教学质量。11月，我校开展了“优化作业设计·根植课堂教学”系列主题活动。</p> “作业优化”学习篇 <p class="ql-block"> “双减”落地，教研先行，教以共进，研以致远。在学科带头人的组织下各年级组分学科展了“双减”政策下指向核心素养的作业设计与研讨活动。老师们群策群力，从基础作业到拓展作业,致力于全面开发学生的学习思维和创新能力,力求让知识在实践中得以迁移和运用,让孩子们在体验中不断提高学科素养。</p> 语文组 <h3 style="text-align: center"><br data-filtered="filtered"></h3> <h3 style="text-align: center"><br data-filtered="filtered"></h3> 数学组 <h3 style="text-align: center"><br data-filtered="filtered"></h3> 综合艺体组 <h3 style="text-align: center"><br data-filtered="filtered"></h3> “根植课堂”教学篇 <p class="ql-block"> 要真正落实减负提质，就需要更全面地了解每个班级学生的学习状况，了解每位教师的教学特色。这样，才能设计出有针对性、有梯度、有特色的作业。我们聚焦每一位教师的常态化课堂，通过互听、互评的方式，促进教师更快成长地起来。</p> 一年级语文组 <p class="ql-block"> 不断完善教师作业设计理念，是提高教师作业设计能力的前提条件。近日，濮湖小学一年级徐米莉、唐孝茫、陈端老师精心准备了示范课，并进行展示。课后年级语文教师在教研组长的带领下，就如何在“双减”政策下进行课堂、课后作业设计，进行了深入地探讨，精准方向，同生共长！</p> <h3 style="text-align: center"><br data-filtered="filtered"></h3> 二年级语文组 <p class="ql-block"> 二年级语文组的老师们开展了同年级听课活动。活动中，上课的老师精心准备。听课后，大家聚集在一起，对当堂课的教学内容、课堂管理、教学设计和教学方法等方面进行详细、具体的评价。这种互相探讨交流，总结经验教训，取长补短，共学共长活动的开展，提高了老师们的教学能力。</p> <h3 style="text-align: center"><br data-filtered="filtered"></h3> 三年级语文组 <p class="ql-block"> 为促进组内语文教师的专业成长，三年级语文组在教研组长的带领下开展了组内听课、评课活动。大家认真聆听了张利、秦娟、李小莉等老师精心准备的语文课。课上大家仔细记录，课后积极地开展评课、议课活动，就“双减”政策下如何优化课堂、课后作业的设计，提出了中肯的建议，组内成员共生共长，携手进步！</p> 四年级语文组 <p class="ql-block"> 为了加强组内学习交流，提高课堂教学的有效性，促进“双减”政策真正落实到位，四年级语文教师朱刚、郑晓勤等积极献课。年级语文老师在教研组长的带领下开展了组内听课、评课活动。通过本次活动，深化了老师作业设计理论认识，明确了“双减”政策下的作业设计方向，增进了组内教师之间的交流，使组内教师的专业技术水平得到了有效地提高。</p> <h3 style="text-align: center"><br data-filtered="filtered"></h3> 五年级语文组 <p class="ql-block"> 为真正落实减负提质，五年级聚焦每一位教师的常态化课堂，通过互听、互评这样的方式，促进教师更快地成长起来。课堂中，杨燕老师让我们感受到了孩子学习的专注度会决定学习效果；陈琴老师让我们明白循序渐进地指导，能提高学生的学习品质；罗清华老师致力于学生读写方法的学习与运用，细致有效；陈登利老师紧紧抓住古文的语言特色，通过自读感悟、理解意思，使学生课堂学习兴致盎然。</p> <h3 style="text-align: center"><br data-filtered="filtered"></h3> <h3 style="text-align: center"><br data-filtered="filtered"></h3> 六年级语文组 <p class="ql-block"> “教而不研则愚，研而不教则虚。”教与研是互为依托、互相促进的。为提高年级教学及教研水平，六年级语文组开展了组内教研活动，先后听了周晓华老师的课文教学，向竹美老师的口语交际，蔡丽玲老师的复习课教学。他们通过课堂教学及课后研讨的方式互相学习、交流经验、反思不足，进一步提高老师们的课堂教学水平。</p> <h3 style="text-align: center"><br data-filtered="filtered"></h3> 一年级数学组 <p class="ql-block"> 一年级组年轻的数学老师们积极开展组内听课活动，上课前认真研读课标，用心设计教学环节；评课时，大家对当堂课的教学目标、教学流程、教学方法等深入交流，在探讨中收获，在学习中成长。</p> 二年级数学组 <p class="ql-block"> 2021年11月25日至26日上午，二年级数学组的三位老师进行了组内听课活动。李灿老师执教《倍的认识》，数形结合，具体形象；张海老师、管小燕老师同课异构，分别执教《问题解决》，充分展现出不同的教学风格。课后及时开展评课议课活动，大家共生互学，共同成长。</p> 三年级数学组 <p class="ql-block"> 三年级数学组在黄校长的带领下，通过以组内听课的形式展开教研活动，引导和促使教师利用教育理论和实践经验来探讨和推广优秀的教学活动设计与教学方法。</p> 四年级数学组 <p class="ql-block"> 四年级数学组的全体老师在刘亚副校长的带领下，为增进本年级各教师之间的交流，提高我们的专业素养，充分展示组内教师的教学个性和教学风格，开展了组内相互听课活动。</p> 五年级数学组 <p class="ql-block"> 在“双减”背景之下，五年级组数学老师们勤学善思，积极学习。在陈凤老师的课堂上，大家学习到如何对孩子进行发散思维的训练；在蒋小红老师的课堂上，我们看到了濮小学子求知若渴；刘小兵老师善于渗透数学思想方法；陆光军老师注重课堂练习设计有思考性。米峻田校长亲自参与听评课活动并提出宝贵意见。老师们交流经验、反思不足，课堂教学水平得到进一步提高。</p> 六年级数学组 <p class="ql-block"> 为提升组内教师专业素养，六年级数学组积极组织听课活动。王九红老师精准的问题导向值得学习；谌鑫老师指导孩子开展小组合作学习，培养孩子学习能力。评课时，大家对当堂课教学设计进行优化，对教学方法进行经验分享，不断学习，不断进步。</p> 英语组 <p class="ql-block"> 英语组在学科带头人陈小珍老师的带领下，聚焦课堂教学，认真开展了组内听课、评课活动，促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高，进一步落实减负提质。互听、互评，共同成长。向着更美好的方向出发！</p> <h3 style="text-align: center"><br data-filtered="filtered"></h3> 科学组 <p class="ql-block"> 科学组全体老师认真听了肖俏老师执教的《热传导》一课。课后，大家积极交流探讨，积极落实双减政策，优化课堂设计，让孩子们在有效的课堂40分钟内愉快、轻松收获知识。</p> <h3 style="text-align: center"><br data-filtered="filtered"></h3> 美术组 <p class="ql-block"> 2021年11月24日上午第二节课，美术组老师开展组内听课活动。唐华黎老师执教《撕纸添画》一课，以故事情节和趣味性活动贯穿课堂，巧妙引导孩子们突破重难点，充分发挥了孩子们在学习中的互动性、主动性和创造性，培养了孩子们的想象力、创新能力、动手能力和绘画能力。课后学科教师开展评课活动，指出了优点和不足，为落实双减政策，优化作业设计出谋划策。</p> <h3 style="text-align: center"><br data-filtered="filtered"></h3> 音乐组 <p class="ql-block"> 音乐组的老师们开展相互听评课活动。上课的王耀老师范唱声情并茂，引导学生积极开展课堂活动，整个教学活动高潮迭起。老师们在课堂中注重培养学生正确的审美观和高尚的审美情操。</p> <h3 style="text-align: center"><br data-filtered="filtered"></h3> 体育组 <p class="ql-block"> 唐源和韩旭两位老师上课内容是水平二三到五步跳远和水平三交叉跳绳。两位老师教学设计遵循《新课标》理念，注重孩子自主、合作、探究能力的培养，以学生体育技能和体能训练为着力点，以课堂为载体渗透德育。两位老师用较好的课堂驾驭能力为大家呈现了两堂精彩课堂。课后大家集中点评了两堂课，观课老师从不同角度对这两堂课进行评析，每位老师都表达了自己的收获达到了预期效果。</p> <p class="ql-block"> 此次活动为教师们如何落实好“双减”、“五项管理”工作指明了方向。未来的工作中，濮小全体教师将继续在米峻田校长的带领下载欣载研，勤耕不辍，不断提高教研教学质量，提升教师作业设计的水平，深化课堂改革，让教育更有“温度”，让孩子倍感幸福。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">濮湖小学新媒体中心</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">统筹｜米峻田</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">审核｜黄清秀</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">撰稿｜五年级组</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">供图｜各教研组</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">编辑｜五年级组</span></p><p class="ql-block"><br></p>