<p class="ql-block"> 读书是促进教师成长的重要途径，教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。为了营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，提升教师专业能力，加强教师间的交流。12月6日准格尔旗小雨点幼儿园开展了主题为：“品读好书，提升修养”教师读书分享活动。</p> <p class="ql-block"> 一本好书，冲击着读者的心灵。一本好书，可以让颓废的心灵得到鼓励;让忧伤的心灵得到抚慰;让迷惘的心灵得到指引;让死去的心灵，得到气息。随着主持人刘青老师宣布活动正式开始，我们的分享活动也正式拉开了序幕……</p> <p class="ql-block"> 白婵老师分享《人性的弱点》:真诚地欣赏与赞美他人”是我读完此书最大的感触。卡耐基说：“天底下只有一种方法可以促使他人去做任何事情——给他想要的东西。”“在你每天的生活之旅中，别忘了为人间留下一点赞美的温馨，这友谊小火花会燃烧成为友谊的火焰。”事实也正是如此，一个可以欣赏别人并表达自己对别人的赞美的人，必定是一个对生活和事业充满希望的人。努力成为这样温暖的存在，也许是我们每个人取得成功的必备条件。</p> <p class="ql-block"> 田晓月老师分享《不抱怨的世界》:人的一生是在工作和生活的重复中度过的，难免会遇到不如意。大多数人在遇到不如意时，便开始抱怨，怨天、怨地、怨他人，却从来不会自我反省。</p><p class="ql-block"> 这本书也恰恰告诉我们，抱怨给我们只会带来伤害，因此我们遇到事情应当积极地去面对，大企业家马云曾说，不抱怨的态度是人生的第一态度。我们不能目光短浅，要把眼光看长远，直至看到未来的美好日子里去。</p> <p class="ql-block"> 赵红燕老师分享了《幸福，从接纳开始》这本书，给予是幸福萌芽，接纳是幸福的开始！从这本书中我还认识到，如果想要去爱我们身边的人，只有我们先爱好我们自己，爱够了我们自己，才有多余的爱来给别人。</p> <p class="ql-block"> 王丽霞老师分享了《幼儿园行为观察与指导这样做》阅读心得：随着幼儿教育事业的发展，不论是国家还是社会对教师的要求也越来越高，对于幼儿教师来说，“活到老，学到老”的理念必须坚守，这样才能跟上时代的步伐，做一名优秀的幼儿教师。</p><p class="ql-block"> 读过《幼儿行为的观察与记录》之后，我感觉自己在教育与教研关系的认识上存在很多的不足：其实，教育与教研本位一体，真正的教研正是立足于平日的教学，并且服务于教学。教学教研应该一把抓，首先，我们要学会的就是：用眼、用心，学会观察幼儿的一举一动。</p> <p class="ql-block"> 王丹老师分享：最近我读了简·尼尔森的“让数百万孩子、家长和老师受益终身的经典之作”《正面管教》，该书深入浅出地介绍了许多行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的经典理论，使我受益匪浅，尤其是书中第7章讲述的：有效地运用鼓励，让我更深入地认识到鼓励而非赞扬，书中说到：“孩子们需要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存。”是的，孩子们需要成人的鼓励，才能茁壮成长。那么什么是鼓励呢？首先我们要将鼓励和赞扬有效的区分开来。作者也提出我们给予孩子的是鼓励，而非赞扬，这一时让我十分困惑，这两者有什么区别吗？难到我们不应该给孩子们赞扬吗？</p> <p class="ql-block"> 吕敏老师分享《茶花女》阅读心得：曲折凄婉的爱情故事，初读时心潮翻涌，再度翻阅到玛格丽特那句“即使我有生之年活得不是很长，我活的时间肯定也要比您爱我的时长”时，已泪流满面。文艺作品就是，你在现实里可能永远做不到，但它会给你一种可能性，让人走进去陶醉。可惜爱的力量还是不能让你逃脱死亡的命运，我愿为你在世上种满茶花，好让你在天堂的路上也能闻到那昔日的花香。</p> <p class="ql-block"> 武艳红老师分享《爱弥儿》：卢梭的自然教育思想是以他的自然哲学观为基础的。他认为，人生来是自由的、平等的，在自然状态下，人人都享有这一天赋的权利，只有人类进入文明社会后，才出现了人与人之间的不平等、特权和奴役现象，人也逐渐失掉了自己的本性。为了改变这种不合理的社会现象，卢梭主张对儿童进行适应自然发展过程的教育，通过这一新的教育理念和可行的方法，实现“新人”的目标，进而实现改良社会的理想。</p> <p class="ql-block"> 赵海花老师分享《高效能人士的7个习惯》感受，读了史蒂芬.柯维的《高效能人士的七个习惯》受到了很大的启发。这是本很值得读的书,书中强调品行修养的同时,还介绍了为人处事的技巧。人的品德基本上是由习惯组成的,俗语说:思想决定行动,行动决定习惯,习惯决定品德,品德决定命运,习惯对我们的生活有绝大的影响。因为它是一贯的,在不知不觉中,长年累月影响着我们的品德,暴露出我们的本性,左右着我们的成败。</p> <p class="ql-block"> 王鑫悦老师分享《关键对话》之感:这本《关键对话》使我获益匪浅，从中学到了很多经验。书中提到的一些在工作中和生活中的经历和我平时遇到的是十分相似的。在生活和工作中我们时时都会遇到关键对话，而如何应对这些关键对话就是一门学问。这本书教会我如何从一个对话敌手成长为一名对话高手。很多时候，在我们遇到沟通障碍时，总是让情绪左右了自己的判断，要么由于愤怒而攻击对方，要么感到无法与对方沟通而选择沉默，结果都忘记了我们沟通的真正目标。</p> <p class="ql-block"> 刘青老师分享《幸福，从接纳开始》之感：人生是修行的过程，一个人要实现人生的梦想，内心必须是平和的、快乐的，生活是幸福的，每天都应活在充满生命力的状态里。幸福，从接纳开始，也是从给予爱开始。爱自已，先爱身边的人，家人、同事、朋友。跟身边的那些人相处好，就是跟全世界的人相处好，相处就是给予和接纳的过程。给予是幸福萌芽，接纳是幸福的开始！</p> <p class="ql-block"> 交流分享气氛轻松而愉悦，每位教师清楚表达了自己读书时的所想、所思、所悟，结合自身工作经验，分享了书中值得借鉴和学习的教学方式方法。</p> <p class="ql-block"> 交流分享结束后，侯红园长对此次活动进行了总结，她希望全体教师多读书、读好书、勤反思，从书中不断地汲取营养，做一个有书香气、有内涵的教师。同时，引领我们的孩子从幼儿园开始养成喜欢阅读的好习惯，让阅读滋润心灵！</p> <p class="ql-block"> 书香润心灵，分享促成长。本次活动，老师们在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，在反思中超越自我，在读书交流中共赴了精神的盛宴，共享了读书的快乐！</p> <p class="ql-block"> 准格尔旗小雨点幼儿园</p><p class="ql-block"> 二〇二一年十二月六日</p>