<p class="ql-block"> 12月7日，南郑区大河坎九年制学校教育集团总校赴喜神九年制学校开展了“送教下乡”研讨活动。区教研室谢维信科长参会指导活动，大河坎九年制学校教育集团总校及喜神学校领导、教师共30余人参加活动。</p> <p class="ql-block"> 此次活动由示范课展示、评课议课和座谈交流三个环节组成。</p> 示范引领展风采 <p class="ql-block"> 示范课展示涉及学科有初中语文、道德与法治、物理和小学语文、数学。</p> <p class="ql-block"> 五位教师精心设计教学环节，智慧处理课堂生成，着眼于核心素养的落实，整个课堂气氛活跃，亮点纷呈，充分展现出“双减”课堂教学背景下对提质增效途径的探索。</p> “双减”有料⏬ <p class="ql-block"> 王海英老师执教九年级下册词《渔家傲 秋思》。王老师通过润物细无声的谈话导入新课，迅速拉近与学生的距离，采用不断设问、层层相扣的启发式来引导学生自主思考和学习，精心设计学生学习活动打破了传统诗词教学路径的程序化和教学主体的单一化，充分发挥学生的主体地位，引导学生尝试自己与文本对话，疏通文意，探究问题。</p> <p class="ql-block"> 常宏博老师执教八年级物理《长度和时间的测量》。常老师充分结合学生生活，在课堂的实际测量和交流讨论中为学生讲解了测量误差的处理方法。设计的教学活动，也让学生进一步体会到物理学的趣味性和实用性。</p> <p class="ql-block"> 杨兰老师执教八年级道德与法治习近平读本《坚持以人民为中心》。杨老师将《读本》教学与《道德与法治》教材知识点相联系，依托书本架构起《读本》的知识体系，教学中从抗击新冠疫情为切入点，同时紧密联系时事政治，融入本土文化，丰富教学素材，贴近学生生活，真正将主旋律文化厚植学生内心。</p> <p class="ql-block"> 李芳老师执教五年级语文诗歌《示儿》。李老师教学过程中紧紧围绕新课程标准，以学生为主体，抓住“悲”字展开，让孩子们带着感情朗读诗歌，朗读方式多种多样，学生在反复诵读和创设的教学情景中领悟了诗意和诗情，做到了心中有教材、心中有学情。</p> <p class="ql-block"> 邵纯老师执教三年级数学《文具店》。邵老师通过有效地组织和引导学生采用自主探究、小组合作的学习方式，促进学生在已有的发展水平上循序渐进，逐步增强数学学习能力，从而培养学生数学思维，提高数学课堂效率。</p> 评课议课促成长 <p class="ql-block"> 教不研则浅,研不教则枯。评课议课环节中，各学科分小组交流研讨。授课教师先对自己本次教学活动进行自评，就教学活动目标的达成度、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了认真的反思。听课教师对课堂教学中的亮点给予了肯定，同时也指出了存在的不足，并共同探讨解决方法，使得本次示范课活动更有温度、更有意义。</p> <p class="ql-block"> 教研室谢科长分别到各研讨小组指导，他肯定了老师们为这次活动所做的精心准备，并对老师们提出了中肯建议，希望老师们基于课程标准实施教学，勤做课后反思，在课堂中落实核心素养，在高效课堂中寻找“双减”之路。</p> <p class="ql-block"> 刘校长讲到，我们将以总校本次送教活动为契机，明确今后工作的目标和奋斗方向，坚定抓好教育教学质量的信心。在双减”政策下，我们要做到减轻学生课业负担，以学生发展为中心，以课堂教学为主阵地，通过扎实教研、提高课堂效率、改革作业设计等一系列活动，全面提升学生核心素养，促进教育高质量发展。</p> <p class="ql-block"> 时光不语，浸润人心。</p><p class="ql-block"> 此次送教下乡活动是双减政策下如何增效减负提质量的“及时雨”，既提供了教师间相互交流、相互研讨、相互学习的平台，同时也为实现优质教育资源共享，促进教育均衡，探索提质增效和振兴乡村教育开辟了新途径、指明了新方向！</p> <p class="ql-block">编 辑：宋 茜</p><p class="ql-block">审 核：石自燕</p>