<p class="ql-block"> 计算是小学数学的重要组成部分，它贯穿小学数学教学的始终，无论是数学概念的形成、数学结论的获得，还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与，计算能力的高低对学好数学知识起着极为重要的作用。</p> <p class="ql-block"> 为了贯彻教体局提出的“教师队伍专业化”，使教师在教研中提升自我，为了提高学生的计算能力，我校以“提高计算能力的策略”为主题，为全体数学老师搭建平台，开展数学教研组活动。在教导处周密安排下，12月7日下午教研活动如期进行，牛国防校长全程参加了教研会。</p> <p class="ql-block"> 教研会上全体数学教师各抒己见，分享自己在教学中提高学生计算能力的方法，五年级的薛燕燕老师认为培养学生的计算能力，必须做到经常化，有计划、有方法。在时间上要讲求速度，在数量上要有密度，限时测评分析及时调整对策。</p> <p class="ql-block"> 六年级的郭翠宁老师说培养学生的计算能力，教学中教师应注意让学生在行为、表象与符号操作完成中，经历由具体到抽象的心智活动，深入理解算理；同时还要规范计算书写和及时纠错。</p> <p class="ql-block"> 会上罗主任要求全体数学教师立足本职，把提高学生的计算能力做到经常化、多样化，级级把好年级关，真正使学生在每个年级的数学学习中提高计算能力、提升数学素养。</p> <p class="ql-block"> 会议的最后，牛国防校长强调，一个人虽然可以走的很快，但是一群人可以走的更远，教师的个人专业化发展离不开集体的研讨和分享，作为一名教师一定要做到教与研携手，学与思并肩。</p> <p class="ql-block"> 言已尽，意无穷。本次教研活动对于每一位参会的数学老师都是一份宝贵的财富，相信在今后的数学课堂上，老师们会更有方向、有方法。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递！</p>