<p class="ql-block"> 在“双减”大背景下，为了实现提质增效，加快教师专业成长，发挥骨干教师引领、带动作用，实现由“实干型教师”向“研究型教师”的转变，两亭中学自2021年11月30日到12月7日，相继开展了教师微报告分享活动。</p> <p class="ql-block"> 课题研究是当代教师必须具备的基本素质。中小学教师进行课题研究是教师专业成长的需要，有助于教师形成科研教学意识。吴小平老师给全体教师分享了微报告——《中小学教师如何进行小课题研究》。</p><p class="ql-block"> 11月30日，吴老师从什么是小课题、大课题与小课题的区别、小课题的特点、课题研究的三个阶段给老师们解答了怎样做课题研究，解决了我们两中老师专业发展的短板，为提升教师的专业素养开辟了新途径。</p> <p class="ql-block"> 学校工作要和谐、高质量发展，离不开后勤保障，后勤管理工作也对学校德育工作有着重要的物质保障和表率作用。12月7日，李小平老师分享了《学校工作无小事，后勤保障我先行》的微报告。</p><p class="ql-block"> 他从后勤管理工作现状、作用、工作要求、今后管理措施、相关财务制度介绍五个方面就后勤工作作了分享，既让全体教师了解了后勤工作的重要性，也让他们明白了后勤工作的辛苦与复杂。从而树立了学校工作无小事，人人奉献促发展的大局意识。</p> <p class="ql-block"> 这两次微报告分享活动全体教师积极参与，认真倾听！这两次微报告分享活动就如冬日里的暖阳，给两中教师带来了温暖，带来了新的工作思路，新的工作角度，促使大家积极学习，认真反思，不断充实、提高自己。</p> <p class="ql-block"> 教师的培养与发展是学校可持续发展的源泉。一直以来，两亭中学高度重视教师专业发展，依托骨干教师引领，促进教师向自主型、学习型、思想型、研究型的“四型”方向发展，推动教师的专业化成长。</p><p class="ql-block"> 教师成长是课堂优化的必要条件，教师的成长是学校发展的必备条件，而教师的专业成长需要团队的帮助。一个人可以走得很快，但是，一群人却可以走得更远，我们两中教师将以微报告分享活动为载体积极进行科研、读书与反思，不断提升自己的专业素养！</p> <p class="ql-block">图文:姚萍</p><p class="ql-block">初审:麻建国</p><p class="ql-block">审核:任海龙</p>