<p class="ql-block">乐高活动可以提供让孩子展现想象力、创造力、合作能力、学习乐趣与获取新知识能力的开放空间,从而培养孩子解决问题的能力,孩子们循序渐进地从接触世界到探索世界。为了进一步提升教师的乐高教育教学能力,让老师们很好地激发和引导每一个宝贝的想象表现能力,以更好地促进孩子们思维、想象力的发展和进步,提升手脑结合的协调性。我园于12月7日对全体教师进行了乐高课程的培训活动。</p> <p class="ql-block">首先乐高专业老师介绍了乐高的基本种类、搭建方法、乐高精神等。教师们在观赏和讨论的过程中以互动的形式认识乐高、了解乐高。</p> <p class="ql-block">通过这样边学边亲手探究的培训形式，老师们在搭建乐高的过程中也能发挥探索精神，发挥自己的想象力。相信每一位孩子亦能如此，在搭建乐高的过程中，找到自己的快乐。</p> <p class="ql-block">通过专业老师的解读，大家不仅对乐高的种类有了丰富的认识，也激发了每一位老师对乐高的兴趣。在亲自尝试的过程中感受到乐高的创造性与科技性。别看它只是搭建的，但在搭建的过程中却蕴含了不少的物理知识，这也正是乐高的魅力所在，也恰恰符合了我们幼儿园阶段“玩中学”的教育理念。乐高本着"玩中学、做中学"的教育理念，培养孩子解决问题的能力包括：创造力、想象力、学习乐趣、获取新知识的能力、合作能力等。💪💪</p> <p class="ql-block">通过此次乐高课程的培训，老师们将会把知识点运用到教学实践当中去，总得来说，乐高课程不是简单的将知识告诉孩子，剥夺了孩子独立思考、反复实验的过程，更重要的是将学生看作一个能够全面学习的完整个体，注重他们的智能的发展、知识体系的完整性并把人的行为、认知、情绪合并加以训练，注重人的价值、潜能、和自我实现的倾向。👏👏</p> <p class="ql-block">审核：李 莹</p><p class="ql-block">编辑：顾文慧</p><p class="ql-block">图片：杨莉蓉</p>