<p class="ql-block"> 冬季里的幼儿园，树木干黄枯燥，但园所里的那一抹绿，不仅美化了环境，而且让我们感到生命因绿色而美好。这样的一抹绿就是来自各班的植物角。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为了培养幼儿观察能力，提高他们的动手能力，让幼儿体验种植的乐趣。近期，小二班开展了“种植大蒜”活动。</p> <p class="ql-block"> 活动中，老师首先让孩子们对大蒜进行观察，认识大蒜的外形特征。随后孩子们把大蒜种植到生活中的材料中。</p> <p class="ql-block"> 孩子们观察、记录大蒜的成长过程，从中发现大自然植物的变化，感知大自然的奥秘，体验丰收的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 这里有我的照片，我给我的大蒜埋进土里啦！</p> <p class="ql-block"> 种大蒜也要头朝上，根朝下。</p> <p class="ql-block"> 不要忘了给我们的大蒜浇水哟！</p> <p class="ql-block"> 大蒜除了可以种在土里，还可以种在哪里呢?我们来看看小朋友想的办法吧！（水培）</p> <p class="ql-block"> 看看我们的大蒜长的有多高了！</p> <p class="ql-block"> 我们种植的不光有大蒜还有很多可以观察的植物，有土豆、地瓜、大姜，哈哈还要我们最喜欢的草莓。老师说草莓喜欢阳光，于是我们把它们放到了阳台上。</p> <p class="ql-block"> 在老师的帮助下我们要剪蒜苗了。要从根部剪下来，慢慢的才不会受伤。</p> <p class="ql-block"> 等待了几个星期，我们成功收获了第一批蒜苗！</p> <p class="ql-block"> 通过此次活动， 进一步激发了幼儿对大自然的兴趣以及探索大自然奥秘的求知欲望，使幼儿认知能力得到更好的发展。</p><p class="ql-block"> 种大蒜这一活动选择了幼儿感兴趣的事物，贴近幼儿生活。活动能根据幼儿的认知特点，顺应幼儿的创造性思维，给予幼儿真实的生活体验，将“认识大蒜”的静态知识还原为动态的过程，将“种大蒜”这样的间接经验还原为直接经验，让幼儿在真实的情景中多感官的学习，调动了幼儿学习的积极性、主动性，使幼儿真正成为了活动的主体。</p>