共思，共研，共成长

小璐

以研兴教，以评促教，为了提高幼儿教师的专业发展水平，落实《3——6岁儿童学习与发展指南》，推进“以游戏为基本活动”的教育理念，提高幼儿园课程质量。按照我园教学教研计划的实施与安排，结合具体活动方案与要求，我们组织了新教师同课同构，青年教师优质课评比和骨干教师游戏案例展评活动。 　　为了给新教师提供一个展示自我、锻炼提高、交流分享的机会，促进新教师快速成长,首先我们开展了新教师同课同构教学观摩活动。 课前，新教师都作了充分的准备，他们精心备课、细心研课，不仅认真虚心地向老教师“取经”，并且大胆加入了自己的想法和创意，各展所长。 　　本次青年教师优质课评比活动是对我园教师教学水平的一次大检阅，展示了我园青年教师勤于学习、乐于创新、勇于实践的精神。青年教师在教学中敢于尝试新理念新教法，能够把总结到的优秀经验运用到教学活动中去，精益求精，不断提升。经过教师们精心的准备和设计，充分展示了青年教师优秀的水平与蓬勃的朝气！下面我们一起去看看她们的风采吧！ 　　课后在张园长的组织下，老师们进行了自我反思，教研组及时进行了评课，总结公开课中的亮点和有待改善的地方，并针对每一个细节做了很好的剖析，让每位老师都受益匪浅。 　　此次活动不仅为新老师提供了一个展示的舞台，也为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了幼儿园教师的专业化成长。 　　游戏是幼儿最主要的活动，是对幼儿全面发展教育的重要手段之一，骨干教师们立足于幼儿真实的游戏，通过精美的PPT展示，以图文并茂、结合视频的形式，分别围绕背景实录、分析与思考、支持策略与效果三方面，进行客观的游戏解读。 　　游戏案例评比活动让老师更加清楚地认识到自主游戏的重要性，认识到该如何更好地支持幼儿自主游戏。同时也拓宽了老师的思维，要多角度地对幼儿的游戏行为作出分析，反思教育行为和策略。希望借此活动，教师们的游戏精神能不断发展，游戏理念愈加专业化，让“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神更贴近儿童心灵，让游戏点亮孩子的幸福童年！ 　　本次公开课评比和游戏案例展评活动为教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使教师在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教育教学水平的提高。