倾情解读专业引领删繁就“减”共话习作——“雪莲名师工作室”盛邀省教研员徐承芸老师来高安啦！

谌利平

一缕冬阳一片暖，一页书声一课堂。 冬月的暖阳伴着您明柔而灿然的笑意，将这段特别的午后时光装点得如此充盈。 2021年12月6日下午1点左右，高安小语人早早地相聚于市十小多功能报告厅，近500人的会场，座无虚席，大家翘首以待。 尽管正式活动还在1:40开始，但老师们早早便在“雪莲名师工作室”网站看到了教研讯息，情往心切。 　　静坐书卷，顾盼伊人。 很快，徐承芸老师如期来到了会场，一如期待中的美好模样。 主持人介绍说，徐承芸老师,系江西省教育厅教研室语文教研员,江西省小语会秘书长,全国小语会理事,全国青语会常务理事,中学高级教师,曾获省师德标兵、省首批学科带头人、省优秀教研员等荣誉称号，大家不约投上满屏的仰慕与期待。 高安市教体局教研室副主任付雪莲邀请徐老师入座，活动正式开始。 本活动主题为“徐承芸老师学术讲座暨高安小语名师工作室习作教学竞赛课例展示活动”。 对于习作教学这一“芒刺”，是很多语文老师欲迎还躲的。“雪莲名师工作室”近一年来，致力于统编版教材习作教学的研究与探讨。前期分小组进行了多个片区的预、决赛，才有了这次盛重相聚。 本次活动共分两个环节：一、习作课例展示二、专业学术讲座 习作课例展示 　　采撷生活浪花，记录点滴成长。 第一堂课是由高安三小付皎老师带来的半命题习作教学《我学会了——》。 　　付老师充分解读教材，以教材中的图片示例为思维发散点，以教材中的三个问题为抓手，同步设计三个习作小妙招，且每次学习活动时有相应的时间规划。 　　童眼看世界，童心绘美文。 第二堂课是由高安七小周丽芳老师带来的习作《小小“动物园”》。 周老师立足教材，以文中学习小伙伴小明、小红、小兰的语言，引入“家人像动物”的话题，并配以绘本《祥泰的一家》为例文范本，学生饶有兴致地沉浸其中。教学有层次，有梯度，受到徐承芸老师的高度表扬。 　　课堂搭支架，教研话桑麻。 课例展示环节，授课老师们亲切细致引导，孩子们在交流、互动、分享中收获点滴成长，听课老师们则认真倾听，且听且思…… 瞧，他们认真学习的样子多美呀！ 　　听尔见尔不识尔，点云拨雾现真知。 随后，徐承芸老师针对以上两堂课从专业角度进行了专业点评。 徐老师指出，两位老师都落落大方，语文基本素养好，教学时亲切自然，循循善诱，阳光、向上、美好…… 同时，特别谈到了目前“双减”背景下，该如何提高语文课堂习作教学效率：我们应杜绝一些看似正确，其实没有任何意义的环节，在有限的时间里做更多有意义的事情，内容与目标要保持一致。 　　殷殷叮咛春风化雨，谆谆教导情真意切。 对于徐承芸老师饱含温度和热度的点评，两位老师若有所思，并深切地表达了对徐老师的仰慕与感激之情。 专业学术讲座 　　蹊花前景已美妙，更有蓬勃扑面来。 之后，老师们迎来了更加令人期待的第二环节。 徐承芸老师为大家做了题为《基于统编小学语文教科书理解的习作教学策略谈》专业讲座。 　　很是特别。 徐老师走下讲台，来到教师中，声情并茂，娓娓讲述。 其中，她重点谈到了统编版教材习作编排特点：一、习作地位提升，教材内容比重加大。二、习作与阅读有联系，但相对独立，自成体系。三、独立设置“习作单元”是创新点，突破点。 徐承芸老师还为我们深刻剖析了“写什么？怎么写？为什么要写？写给谁看？怎么判断写得好不好？”等环节，让我们在“写作内容、写作方法、写作目的、读者意识及习作评价”等方面进行专业、深度思考。 　　专业解读醍醐灌顶，美文分享意犹未尽。 徐承芸老师除了为我们进行习作教学的专业解读外，还给我们分享了《石榴笑》等好些她原创的优美散文，让大家不觉沉醉其中。 　　静心聆听不觉久，最是教研能怡人。 原定5点结束的活动，不知不觉间已是5:30，窗外暮色渐起，这场高安小语盛会依依落下帷幕。 高安教体局教研室副主任付雪莲深情说到：能追无尽景，始是登高人。徐承芸老师长得漂亮，活得精彩，让我们人人艳羡。而她对教研的执着与深情，更值得我们学习与敬重。 是啊，驽马十驾，功在不舍。我们要将今天的所思所学，转化为巨大的成长养料。在暗处，在深夜的灯光下执着生长，定有一日会馥郁传香！ 亲爱的老师们，亲爱的高安小语人，加油！