<p class="ql-block"> 12月7日下午两点半，在周邦荣主任的主持下，高2023届全体年级领导及全体班主任齐聚一堂，共同就本月主题“周六周练及早晚自习管理”进行探讨。</p> <p class="ql-block"> 首先，丁邦良通报了上周周练试卷的上交情况。</p> <p class="ql-block"> 他指出了诸多周练及早晚自习存在的具体问题。例如:周练上交不齐，不及时。早读没有精气神，晚自习学生进出教室随意，对铃声不敏感，在办公室或小教室逗留等......希望各位班主任老师重视此类问题，同时我们可以共同进行探讨，以期能够真正解决此类问题。</p> <p class="ql-block"> 紧接着，曾理老师就自己班级管理的经验进行了分享。针对早自习存在的问题，他先是单独教育典型，逐个击破;开展有关辩论会及班会，转变认识;同时规范早读内容，引起重视;细化操行量化，加强监督激励与自我管理......针对周练，召开班会提升认识，加强巡视;提倡小组内讲评，班会设置时间展示;实行周练成绩与操行座位联动;加强家校沟通，共同重视周练及结果......</p> <p class="ql-block"> 刁成章老师也就自己本班管理的经验作了分享。加强监督，早读时科代表一个领读，一个巡视，同时班主任及科任老师也加强巡视;细化内容，咨询语文英语科任老师早读内容，引导学生自我安排。同时或许可以检查早读效果。就周六上午周练，大小教室分开就坐考试。引导学生做完自己找事儿做，不要睡觉或对答案。同时老师应当重视周练讲评，提升效果;及时公布成绩和排名。周六上午出了周练以外，自习时班委认真考勤，及时报告班主任......</p> <p class="ql-block"> 任笠蓉老师，唐昌彪老师对问题和解决方法进行了补充。其中，任老师提出，英语小班教学进度不同，班上还有小语种学生，早读内容的统一与变化需灵活处理。唐老师提到，早自习还存在带早饭进教室，早自习吃早饭的问题。究其问题根源，需要加强寝室的管理。</p> <p class="ql-block"> 沈校长总结道，<span style="font-size:18px;">我们要敢于直面真问题，要统一认识，更重要的是要拿出执行力。</span>她提出希望各位班主任做到以下四个方面:一是班主任勤到位。不一定要天天到位，但要做到心中有数。发现问题则更要勤监督，以求做到班主任到也有序，不到也有序。二是培养好骨干学生。充分发掘有能力的学生帮助管理，或者教会班委去管理。三是考勤制度更加合理化。建立健全考勤机制，改良考勤表，实时公布自习和周练的考勤结果。四是周练必改，严惩不交者。老师及时出成绩，长期不交周练的学生可以进行处分。坚持周练，学期末可形成周练荟萃。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 只有我们的认识到位了，才能够潜移默化地影响学生。如果我们不引起重视，学生就会自由散漫养成习惯，乃至影响正常教学。我们既然看到了问题，就需要想办法解决。问题会反复，但我们的重视程度不能改变。希望各位下来把措施细化，落实。</span></p>