德育名师引领成长，任重道远砥砺前行——实验小学张望德育名师工作室汇报展示

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为加强我区名师工作室建设，更好发挥示范、引领、辐射及带动作用，12月7日，双塔区教育局基础教育股孟庆艳、韩烨，双塔区教师进修学校刘士虎、李颖、彭春燕一行五人组成的名师工作室评审专家组，对我校张望朝阳市德育名师工作室进行检查评估。学校校长孙永胜及领导班子成员全程陪同。 　　按照验收要求，考核验收组首先听取了工作室主持人张望的工作汇报。 汇报分为以下三个方面： 一、建章立制规范管理 工作室环境 　　工作室按照要求配备了办公地点，配置了办公桌椅、档案柜，每位成员一台笔记本电脑或台式电脑。购置了教育教学书籍、学科杂志及光盘。建立了工作室微信平台、QQ群。 工作室成员 　　张望德育名师工作室成立于2018年9月，成员包括业务干部、年级组长、区教学名师、市优秀班主任、区学科带头人等10名成员。工作室特别聘请实验小学校长、辽宁省专家型校长工作室主持人孙永胜为工作室的专家顾问，指导工作室的工作。 工作室制度 二、示范引领同频共振 1、计划引领 　　工作室的全体成员在主持人和专家顾问的指导下都制定了个人学习发展规划，明确了自己的发展方向和目标，增强自己的发展动力，引领每位成员的自我成长。 2、观念引领 　　工作室建议所有成员树立终身学习的意识。学习多部教育著作。开设“读书论坛”活动，交流读书心得，撰写德育论文。 3、专家引领 　　组织主持人及成员赴湖南、郑州、北京、丹东、沈阳、锦州、凌源等地参加培训，培训后将先进的教学理念和思想进行工作室汇报与分享，使培训效果得以显现和辐射。 4、科研引领 　　工作室已完成省、市科研课题两项，申请课题立项三项，其中一项已通过申请，现已开始筹备课题研究。 5、活动引领 　　每月进行一次工作室活动，如讲座、经验交流、读书感悟交流、听评课指导、教育沙龙、教学研讨等。举行主题升旗仪式，组织学生进行《向英雄致敬》征文比赛，抗美援朝手抄报比赛，学生班会评比，环保手抄报、爱牙手抄报展览，组织一、二年级《德育进课堂，保护小动物》活动。 6、辐射引领 　　工作室组织主持班主任先进经验交流会，工作室成员进行经验交流汇报。指导程兴华老师在朝阳市小学段“名优教师送教下乡”活动中做语文课。指导李敏老师在实验小学——他拉皋中心校联盟教学研讨会中做数学课。在“青蓝相接薪火传，教学相长共提高”师徒结对活动中，工作室成员作为师父，通过以老带新结对子的方式，加快青年教师角色转换步伐。在“我的教育故事”分享活动中，王潇琳、程兴华老师获一等奖。今年10月，工作室成员王莉莉老师做观摩课《说说我们的学校》。11月，刘晓会、程兴华、李敏、赵悦四位老师做校内观摩课。 三、蜕变成长初见端倪 1、工作室主持人的蜕变与成长 　　主持人张望，朝阳市骨干教师、市典型教师、市教学新秀、教学能手及双塔区优秀党务工作者、双塔区第一批教学名师、双塔区“师德标兵”、优秀辅导员，执教期间获区级优秀课及观摩课4节，市级优秀课及观摩课7节，省级优秀课2节，国家级优秀课一节。两届双塔区教师演讲比赛一等奖，师生书法比赛二等奖，朝阳市班主任基本功大赛二等奖，参加了朝阳市典型教师大赛、朝阳市教学能手大赛、朝阳市新秀大赛均获一等奖，并在市级骨干教师培训会、各级汇报总结会上做观摩课，连续三届代表双塔区参加了朝阳市教师素质提升工程大赛，获学科类大赛三等奖，班主任大赛三等奖，骨干教师大赛二等奖。撰写论文《雅韵艺术校本课程研发实验研究》刊登在《朝阳教育》杂志上。论文《小学德育教育与生命教育有机结合对策研究》刊登在教育部刊物《教育学》杂志上。 2、工作室成员的蜕变与成长 　　自工作室成立至今程兴华老师获三节市级优秀课，省级优秀教学设计二等奖，在国家级刊物《新课程教学》发表论文，参加朝阳市中小学骨干教师素质工程大赛获二等奖。王莉莉老师获区级优秀教师称号，获两节市级优秀课，省论文二等奖，公开发表国家级论文，在全国“王羲之”诗书画家邀请赛获书法一等奖，参加朝阳市中小学骨干教师素质工程大赛获一等奖。李忠欣老师被评为双塔区师德标兵、辽宁省优秀少先队辅导员。王潇琳、李敏、吴艳春老师被评为双塔区优秀教师，王潇琳、赵悦老师获辽宁省小学数学学科优秀论文评比一等奖。 　　随后，专家评审组观看工作室特色活动展示——德育情景沙龙 　　然后，专家评审组进行现场查看。评审组现场提问并查阅工作室的存档材料。 　　评审组查看工作室环境、办公设备等。 　　检查后专家评审组对工作室工作进行指导点评，对工作室工作给予充分的肯定，对今后工作重点提出明确的要求。 　　双塔区基教股股长孟庆艳指出，名师工作室要为班主任提供交流的平台，是解决班主任德育问题的媒介，作为名师要有使命感，同时要加大引领辐射范围，发挥名师效应。区教师进修学校德育部彭春燕对德育课程实施提出了意见和建议，为工作室今后的发展目标指明了方向。 　　“间渠那得清如许，为有源头活水来”“成就每一位教师、发展每一名学生”是工作室全体成员的使命!教育需要坚守，教育需要执着，教育需要创新，在探索教育改革与发展的道路上，需要付出艰辛的努力。在下一阶段的工作中，工作室全体成员在市、区级教育主管部门的指导下，坚持勤奋学习、钻研业务，坚持合作攻关、勇于实践，为朝阳教育事业做出积极的贡献。