课程起源 <p class="ql-block"> 《我在马路边》主题过后，我们迎来主题《奇妙的动物》，一进入这个主题孩子们就开始了与各种小动物的照面，孩子们畅所欲言，大胆表达自己对动物的认识，有的孩子说：“老师，我去过动物园，见过很多动物的。”孩子们对动物的兴趣狂热不减，而这场动物的狂欢也悄悄的在班内掀起了…</p> 一、动物世界大探秘 <p class="ql-block"> 首先老师通过图片向孩子们介绍了各种动物，让孩子们能够更加直观的看到动物的形象、了解动物的习性。孩子们畅想预言，激情讨论。孩子们细细的欣赏，静静的走进动物的世界。</p> <p class="ql-block"> 老师又给孩子们讲述了关于动物的绘本故事，孩子们听的全神贯注。</p> <p class="ql-block"> 听过故事后孩子们也在阅读区一页一页的小心翻阅，还时不时的和旁边的小朋友交谈几句。</p> 二、观察家中小动物 <p class="ql-block"> 小朋友们和爸爸妈妈一起观察家里的小动物，小动物们憨态可掬，轻轻的摸一摸小动物，和它们成为好朋友。瞧！这里是孩子们跟小动物的合照。</p> 三、说说我喜欢的动物 <p class="ql-block"> 孩子们心中最喜欢的动物是谁呢？我们请孩子描述分享，并把最喜欢的一种动物模仿出来。一起来看看孩子们最爱的动物吧。</p> <p class="ql-block"> 小鸥：我喜欢兔子，兔子长长的耳朵很可爱。</p> <p class="ql-block"> 海宸：我喜欢小狗，它会看家。</p> <p class="ql-block"> 泽泽：我喜欢豹子，因为它跑得非常快。</p> <p class="ql-block"> 对一些动物有了一定的了解后，孩子对动物有了浓厚的兴趣，那就让我们一起去调查了解一番孩子喜欢的动物吧。</p> 四、动物的牙齿 <p class="ql-block"> 动物的牙齿很锋利，能撕咬很大、很坚硬的食物，它们的牙齿形状各异，里面藏着很多秘密哦！</p> <p class="ql-block">1.认识动物的牙齿</p> <p class="ql-block">2.模仿动物牙齿</p> <p class="ql-block">2.画一画动物的牙齿</p> 动物乐园 <p class="ql-block"> 表演区的小朋友也在绘声绘色地模仿着小动物，并把小动物的样子表现的淋漓尽致。</p> <p class="ql-block"> 在美工区，孩子们也大展风采，有的小朋友利用橡皮泥和各种工具把自己喜欢的小动物做出来。</p> <p class="ql-block"> 家齐：你看，我的大鳄鱼有着锋利的牙齿。</p> <p class="ql-block"> 凡凡：瞧；我做的小老鼠是不是很可爱。</p> <p class="ql-block"> 昕桐：看我做的小羊，它喜欢吃青草。</p> <p class="ql-block"> 芯蕊：我最喜欢小白兔，它一蹦一跳的很可爱。</p> <p class="ql-block"> 孩子们对一些常见动物的外形特征非常了解了，小鸡、小猫、小狗、小兔子是他们的最爱，小猴子、大老鼠也都是孩子们画笔下的“常客”呢。</p> <p class="ql-block"> 海宸：猜一猜我画的是什么小动物呢？是小猴子呀，因为我就是属猴的。</p> <p class="ql-block"> 明洋：快来看看我画的小老鼠怎么样？</p> 五、给动物造房子 <p class="ql-block"> 做了这么多动物，可是动物的家却没有，怎么办呢？于是孩子们纷纷想办法，建构区的孩子准备搭建一座动物园，还搭建了停车场。</p> <p class="ql-block"> 在本次课程的实施过程中，孩子对动物有着天然的热爱之情，我们始终追随幼儿兴趣，在整个过程中孩子们都非常投入，积极地表述自己对动物的新见闻，提出新问题。</p><p class="ql-block"> 通过一系列活动,幼儿的认知能力、探索问题的能力和解决问题的能力得以挖掘和发展。幼儿了解了动物的许多好玩而神奇的事情,萌发了爱护动物和关爱大自然的情感。在今后的课程建设中，我们还会继续本着为了儿童的发展，以儿童为中心，追随幼儿的兴趣和需要开展与动物相关课程，促进幼儿的全面发展！</p> <p class="ql-block">编辑：徐东</p><p class="ql-block">审核：刘中华、杨玉霞</p>