专家引领扬帆起航＿＿＿＿＿二班三组培训学习简报

小妍

G3316-国培计划（2021）”-县级教师培训团队教学指导力提升研修项目（初中历史），2021年11月28日8:30分，在省教育学院张燕副教授的主持下在线上如期举行。整期培训共计9天，全省共100名老师参加了培训。培训课程安排紧凑科学，接地气，面向教研员和一线教师，学到的知识、理论能很好的指导实践教学。班主任张燕老师更是提前部署，全程跟进，随时解决听课过程中遇到的问题，使培训顺利圆满的结束，老师们都收获满满。 　　张燕老师培训前周密部署、主持开班 　　省学院张燕老师为了此次国培，7月份就开始做周密部署，先成立学员QQ群，下发文件和相关事宜通知；然后将100名学员分为2班10组，成立班委会，选定班长和组长，以使我们在9天的学习中，虽然没有面对面，却能够稳而不乱，有秩有序的进行听课学习、提交作业、填报信息等各项培训中的活动。 28日上午张燕老师主持开班，对本次培训的形式、主题、课程设置和培训目的意义做了详细解读。 　　本次培训专家共有19名，既有高校的专家，也有一线的学科名师。各位专家明确了解本期培训目的和学员情况与需求，有针对地设计了目标明确具有引领意义的主题课程，能让我们从不同角度学到知识。 　　徐艳辉、张燕两位专家做讲座 　　11月28日上午松原市滨江中学徐艳辉做《万事当从心所安---做一个“知心”的好教师》讲座，徐老师用心理学的图片，从很专业的角度解读了我们怎么获得职业幸福感，在于我们怎么去看问题，如何做一个好老师，历史教师的角色不仅在于教授历史知识，也要做倾听者、帮助者、协调者、激励者等。下午省学院张燕副教授做了《新时代初中历史教学与考试的定位及思考》讲座，张老师结合现代教育形式，深入浅出，高屋建瓴，结合了大量的案例逐步剖析教育的时代背景和在此背景下教学的定位、考试背景与要求，处处体现着先进、科学的教育理念，实实在在的讲到了大家的心里，如及时雨一样，滴滴滋润与会者的心坎，为今后的教学与考试指明了方向。 　　刘海燕、李丹两位专家做讲座 　　11月29日上午黑龙江省教师发展学院刘海燕副教授做《新时代背景下历史教育落实立德树人的实践研究》讲座，刘老师用生动的事例讲解了立德树人的实践研究，强调发挥好新教材的作用，让立德树人贯穿基础教育的始终，建构正确的历史认知，落实立德树人的根本任务是一线教师的责任与使命。下午长春市基础教育研究中心李丹老师做《新课标、新理念、新教学》讲座，李丹老师从核心素养、课程内容、学业质量、课程实施四个方面对2021年新课标编写版进行了分析，让我们进一步认识新课程新理念的重要体现是:“以人为本”，“教育应关心人，尊重人，发展人”。 　　赵准胜、周巩固两位专家做讲座 　　11月30日上午吉林省教育学院赵准胜教授做《教科研与教师专业发展》讲座，赵老师现身说法，不仅以案例的形式讲解了教育科研的作用、方法途径，真实介绍了自己的经验和工作状况，而且饱含真诚，以“热爱工作才能做出伟大成就、真正快乐”的铿锵话语，让学员们真切感受到了一个教育从业者的职业精神和价值追求，这是最值得学员们学习和反思的。下午东北师大历史文化学院周巩固教授做《“上帝之城”--中古西欧的基督教文明》讲座，周教授对欧洲能够率先世界进入近代的问题，从古代角度作了剖析，令人醍醐灌顶，对中学世界历史教学普遍感到知识较为贫乏、理解不够透彻、资料掌握较少的教师，是一次很好很有必要的充实和扩展。 　　王雪梅、贺庆国两位专家做讲座 　　12月1日上午北华大学历史文化学院王雪梅老师做《地方史资源在中学历史教学中的应用研究—以吉林省为例》讲座，让我们了解了很多以前不了解的吉林省的地方史，认识到地方史资源对学生理解课本知识、形成学科能力起着众多辅导材料不可替代的作用。下午梅河口市第五中学贺庆国老师做《从优秀走向卓越的历史教师》讲座，让我们有着深深的感悟与启发，追求卓越是老师专业成长的最高境界，而要走向卓越，教育永无止境，教师的成长更是永无止境，教师要从自身寻找发展的动力。 　　桓旭、赵宇濛两位专家做讲座 　　12月2日上午省教育学院桓旭副教授做《教学：技术还是艺术》讲座，让我们对教学有了一个新的视角和全新的认识。下午长春吉大附中力旺实验中学赵宇濛老师做《时空观念视野下中学历史教学课例展示》，举例生动、直观，有借鉴意义，教师在中学历史教学中，必须关注学生时空观念的培养，学生只有树立时空观念，才能基于时间与空间去研读历史，自主构建系统完整的知识框架 　　朗文荣、刘奇蕊、白伟健三位专家做讲座 　　12月3日上午长春吉大附中力旺实验中学郎文荣老师做《中学大单元历史教学研究---以中国古代史为例》讲座，史料结合进行阐述，让我们进一步认识到在推进素质教学过程中，教师不能以教育者为自居，包办代替，而是应以指导者的身份，启发、引导学生提出问题、分析问题、解决问题，把传授知识和真理的过程转化为学生努力思考和实践的过程。下午长春吉大附中力旺实验中学刘奇蕊做《“绕远”的初中历史教学研究》，刘老师结合教学案例为我们介绍了何谓绕远，为何绕远，如何绕远，如何绕好远。白伟健老师做《中学历史课上批判性思维养成路径探索》讲座，列举了历史策论的案例和论证了建立多元评价机制，为我们选用何种评价机制，提供了很大的借鉴。 　　张劲锋、赵思敏两位专家做讲座 　　12月4日上午东北师大附中新城学校张劲锋老师做《初中视域下的文明史思考》讲座，张老师可以说是历史的大咖，从新视角、新框架、新方法出发，对世界文明史进行一种历史构建分析，告诉我们怎样“文明史教学”；下午东师慧仁实验学校赵思敏老师做《基于核心素养的初高中历史教学衔接》讲座，结合案例详细分析了初高中衔接统一与差异和历史思维能力衔接策略，明确历史课的责任——辩证地思考古今中西的关系、人文关怀与了解之同情。 张卓鸿、董迪两位专家做讲座 　　12月5日上午东北师大历史文化学院张卓鸿副教授做《历史学科核心素养的理论与实践》讲座，张老师从历史观和教学观的角度，紧紧围绕历史学科核心素养，从理论到实践进行阐述，让我们在教学过程中如何有效落实核心素养有了全新的认识和初步的路径。下午延边教育学院董迪教授做《基于核心素养的听评课研究》讲座，从如何听课？听课“听”、“记”“想”什么？如何评课？评课原则四个方面进行了阐述，让教研员茅塞顿开，对自己的听评课有了一个有依据的诊断。 　　付军、郑世忠两位专家做讲座 　　12月6日上午辽宁教育学院付军做《明确育人方向依据课程标准依托统编教材—打造新时代初中历史课堂教学新样态》讲座，付军老师从明确育人方向、领会课程标准与统编教材的重要内涵、实施“备、教、学、评一体化”策略、成为新教师四个方面深入浅出给我们做了讲解，其中许多观点对我们的工作起到了很好的引领作用；下午吉林省教育学院郑世忠副教授做《基于信息技术支撑下的学生学习方式的变革》，郑教授从理解信息技术的内涵、掌握信息技术的融合点、理解信息化教学设计、理解信息时代教学理念、理解信息时代教学要求5个方面进行了深层次全方位的解读，理论与案例相结合，让我们眼前一亮，对信息技术融于课堂有了一个全新的认识，我们现实中信息技术下的课堂与郑教授所讲相比真是相形见绌，我们不但大开眼界更是从中获益良多。 二班三组9名学员听课、交流、完成作业 　　9天的培训学习圆满结束了，19位专家们不但学识渊博，而且把他们的研究无私的与我们分享，我们不仅从中学到了知识，他们身上那种心系教育、不断学习的工作态度更是值得我们学习；学习中小组成员也进行了线上热烈的讨论，写出对每位专家的学习感悟和体会，学员们是满满的收获，专家们付出的是满满的辛苦。 感谢张燕老师培训前和培训中的周密部署安排、感谢省教育学院不仅为我们搭建了培训平台，更为我们呈现了“厚基础、宽视野、重实践、促生成”的培训理念。 求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。展望未来，任重而道远。研修活动虽然结束了，但我们会以此为契机，带着自信、带着责任、扬研修之帆，摇行动之桨，在实践中不断探索，砥砺前行。