<p class="ql-block"> 为了积极贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业化成长，有效的提高教育教学质量，我园开展了“课堂磨练展风采 教研交流促成长”磨课教研活动。</p> <p class="ql-block"> 在本次活动中，周园长带着我们进行集体教研、分组教研，讲课教师通过自评、互评的方式，将好的教学方法运用到教学实践中去，真正的体现了此次教研的意义所在。</p> <p class="ql-block"> 现在请跟着我们的镜头🌾一起来观看各位老师的风采和精彩瞬间吧！🌾</p> <p class="ql-block"> 认真的老师们不光是幼儿园最美的风景，更是未来孩子们的榜样，唯有不断的充实自己，唯有不断的探索与进步，我们才能对自己的职业和孩子们负责！</p> <p class="ql-block"> 所谓磨课就是教师互相学习、切磋，在磨课中取长补短，用集体的智慧来重新构建教学模式，让幼儿在游戏中“玩中学，学中玩，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”</p> <p class="ql-block"> 每位上课的老师都精心准备了教案和课件，每次活动结束之后，周园长组织教师进行说课、评课活动，集体讨论，各抒己见。</p> <p class="ql-block"> 周园长总结道：教师在活动的组织上，要抓住幼儿的兴趣点，激发幼儿的好奇心，对教材一定要深入分析，不断实践，不断积累教学经验，在活动过程中一定要注意由易到难、循序渐进，并且在活动或认真反思，只有做到透彻的分析教材，合理的设计过程，配合以巧妙地教具，精致恰当的多媒体，才能较好的驾驭整个活动过程。</p> <p class="ql-block"> 此次活动，不仅让教师们深入的学习、理解、以及实施了《3—6岁儿童学习与发展指南》，推进了幼儿园教学活动的改革，促进了幼儿健康和谐发展，还提高教师的教学基本功，提升了教师业务素质和教学能力，通过借助上课、说课、评课的交流平台，促进了教师们的专业发展，为育英幼儿园的前进助力！</p>