（通讯员 陈志威）实施“双减”政策，不仅是对我国教育格局的重大调整，更是教育观念的重大变革。落实“双减”政策，让学生回归学校课堂主阵地，对于深化教育改革是一个挑战，也是一个契机！ 株洲市正高级教师朱洪飚驻隆兴中学工作室在“双减”背景下对未来教师发展的需求与当下教育发展瓶颈进行了深度分析研判，更加关注学生完整人格和核心素养的培养师生综合素质的提升。由此，工作室相继开展了一系列有助于隆兴中学教师及学生综合素质发展的活动。<br> 立本求真，提质增趣。11月29日，工作室有幸邀请到株洲市教师培训中心高级教师匡锋老师为隆兴中学全体教师带来主题为“基于‘有趣’和‘有效’的教学策略”的讲座。 匡锋老师深入浅出地从精心备课、创意设境、趣味教辅、深度教学、精致讲练、集智教研六个方面阐述了使课堂高效提质的教学策略，并用大量教学案例为我们展示了其具体操作要求，从案例中我们看到了一位有热爱教育的情怀、留心观察和思考的人民教师。他表示：没有真爱就没有教育，没有信念就没有教育！<br> 这是一种极有爱的情怀，本着这种情怀在教育教学过程中，我想一定会大放异彩！ 务实求真，落实素养。在基础教育界， “核心素养”是每一个教育事业者都十分关注的一个点，可以说是“始于 ”素养又“终于”素养！ 11月30日，正高级教师朱洪飚老师以语文学科核心素养的四个方面为起点，进行了学科核心素养通识的解说与指导。朱老师重点强调了“思维能力的提升”以及“学科内容与技术相融合”这两个大点，并用自由点菜的方式，为老师们提供了各取所需的平台。名师引领，让亲临其境的青年教师们受益匪浅。 至善求真，规划未来。百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。教师专业发展是教育的永恒主题，是学校未来发展的动力源泉。教师专业化要求教师具备扎实的学科专业知识、教育专业知识与教育管理知识，以及崇高的专业品质。为提升学校的办学品位，促进教师快速成长，适应“双减”背景的要求。应工作室邀请，株洲市生物学科带头人、隆兴中学副校长张蕾于12月6日在隆德讲堂为隆兴中学的老师们进行了 “教师发展五年规划”的讲座，对青年教师提出了具体的要求并给予厚望！ 她强调：在“双减”大背景之下，要建设具有隆兴中学特点的、崇德笃信、仁爱求真、精勤务本、大气儒雅的高质量本真教师队伍，务必需要我们全体教师全身心地投入其中， “真学”， “真思”， “真干”，才能让教师的人生各放异彩！<div> 随风潜入夜，润物细无声！学会与时间赛跑，做时间的主人！紧跟时代步伐，挖掘教育潜能。相信在不久的将来，隆兴中学的青年教育工作们一定会在润物无声中熠熠生辉！<br><div> </div></div>