<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 寒冬来了，雪花凌空飞舞，纷纷扬扬地飘洒在大地上，</span><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">房屋、树木都披上了亮白的外衣，在这样一个粉妆玉砌的校园里，东街小学又迎来了新一轮的教研活动。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 为落实新时代党的教育方针，积极响应“双减”“七个一”等政策，适应现代教育教学需求，教育教学改革是提升教学质量的必由之路，而课堂教学的有效程度，是影响学校教育教学质量的关键，我们要把课堂作为提升教育教学质量、深化教育教学改革的主战场。在全面推进教育领域综合改革的今天，提高教师课堂教学水平，追求课堂教学有效性，打造高效课堂，显得尤为重要和紧迫。因此，为强化我校师资队伍建设，转变教育教学理念，强化课堂高效性，创新教学方法和教学手段，改进教学评价，推进现代教育技术与课堂教学的深度融合</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">，察右中旗东街小学特举办了这次同课异构教学大奖赛。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">赛前准备</span></p><p class="ql-block"> 大奖赛之前，教研室和教务处进行了精心的组织以及准备工作。制定了详细的评分细则，从教态的自然，教材的处理、教学内容的确定、教学方法的使用、教学环节的紧凑，板书的设计，教师素养的渗透、教学效果的体现等评价项目进行评定。本着公平公正的原则，参赛教师一律通过抽签方式确定讲课顺序，评委老师现场打分，赛后汇总。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">课堂精彩</span></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">所有的老师准备充分、设计精妙、过程精彩、特色鲜明、课堂效果突出，面对同一内容从不同的角度切入，运用不同的教学手段和教学方法进行教学，注重学生思维的引导，注重师生的有效互动，更注重学生人生观价值观的引领，真正做到了课堂的高效率，响应了国家的“双减”政策，展示给我们的是不同的教学风格，同样的教学内容演绎了不一样的精彩。</span></p> <p class="ql-block"> 小小的三尺讲台上，孙利丽，赵永清，王旭霞，曹雅丽，李翠英几位老师耐心的启发和引导，尤雅静，毕婧，郭倩茹几位老师的课堂环节紧凑，重难点突出，郭世威，温学斌，贾海云，杨方震，成莉几位老师的条理清晰，谆谆善诱，卫学珍老师，褚俊兰老师，徐文华老师，潘丽娜老师几位则是课堂真正达到高效实效性，林晓旭，冯海英，闫利文，韩冰等四位老师润物细无声，所有我们可爱的老师在讲台上的一举一动都构成了我们东小课堂上最美最动人的画面。</p> <p class="ql-block"> 加减乘除，算不尽老师背后作出的奉献! 诗词 歌赋，颂不完我们老师的崇敬!是我们用知识甘露，浇开孩子们理想的花朵;是我们用心灵清泉，润育我们学生的美果。在这里我想说：“东小所有的老师你们是最棒的！”</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 历时2周，31位老师参赛，涉及一到六年级所有语数科目，规模宏大的同课异构大赛终于结束，我校对这次大赛非常重视，所以赛后又召开了活动总结和颁奖仪式。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>总结反思</i></b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 大会由本校教导处主任王俊利主持，首先由教研室的李淑芳老师和李芬老师就这次同课异构大赛中有关语文和数学这两门学科中老师们的表现做一个全面深入的总结，就各位老师课堂中出现的问题和值得我们每位老师学习的亮点发表讲话。</span></p> <p class="ql-block"> 教研室的评委共同指出：东小的每位老师都基本功扎实，整体素质较高，引用新课程理念进行有效的课堂教学，课堂角色转变，能够以学生为主体，教师为主导，三维目标得到体现，同时也提现了立德树人的要求，形成师生民主平等的学习氛围，课堂精彩纷呈，实在难分高下。但是课堂教学总是不完美的艺术，是遗憾的艺术，再好的一堂课也有不完美的地方，所以本次课堂教学也存在一些问题，总结如下：</p><p class="ql-block">1、个别教师没有把课堂真正还给学生，教师过多把控课堂，教师讲得过多，不敢放手让学生独立思考，学生的自主能动性没有得到充分发挥，朗读的比较少，应该提倡多种形式的朗读，在读中理解感悟。</p><p class="ql-block">2、注意让学生多读书，告诉学生阅读策略，多读，多思考，多实践。</p><p class="ql-block">3、多媒体辅助教学部分教师用的有点多，容易喧宾夺主，应该保持常态课。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 接着由刘文辉校长就这次同课异构大赛做一个总结汇报，总结如下： </span></p> <p class="ql-block"> 首先，感谢旗教研员的悉心指导，对我校每个老师的课堂亮点和改进的地方都做了具体的讲评，每位老师都受益良多。</p><p class="ql-block"> 其次，学校高度重视，教研室精心评课，教师积极参与，我校圆满完成2021-2022学年第一学期同课异构教研活动。</p><p class="ql-block"> 最后，学校教师精心准备，课堂精彩纷呈，具体表现在以下方面，比如符合课程标准，正确把握课堂目标，处理教材和驾驭课堂的能力很强，课堂评价适当，教师的普通话很标准，注重学生的书写习惯养成，专业技能和教学能力等有了提高。</p><p class="ql-block"> 当然刘校长也对参与本次大赛的老师提出了自己的一些建议和改进意见。比如：</p><p class="ql-block">（1）教学方法的使用。要充分考虑学生的实际需要，注重教学的实效性，切记表演性讲课。</p><p class="ql-block">（2）教师角色的转变。教师不仅仅是传道授业解惑者，还是学生的朋友，亲人，应该把教学的主动性还给学生。</p><p class="ql-block">（3）教学方式的转变。教学方式应该多样化，课堂上习题设计要有目的性。</p><p class="ql-block"> 最后刘校长指出，同课异构作为一种教学研讨形式，为我们广大教师搭建了一个畅谈教学思想和展示教学风格的平台，是一种有效的教研方式。在活动中，无论是对于执教者，还是听课者，都受益匪浅。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 颁奖仪式</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">大赛的意义</span></p><p class="ql-block"> 本次同课异构大赛响应了国家“双减”政策，推进了课程改革，优化了课堂教学，有效评估了教师的课堂教学效果，加强了教师之间的相互学习，促进了我校教师队伍的建设，而且通过此次同课异构教研活动，增强了凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了每位教师的专业成长，为进一步提升我校的教育教学质量奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 最后以我校王清富校长的一句话勉励每一个作为人类灵魂工程师的我们：今后我们要不断培养教育情怀，成就教师的幸福人生，成就让学生忘不了的学校，忘不了的你我！</span></p> <p class="ql-block">来源：东街小学</p><p class="ql-block">文字：王小林</p><p class="ql-block">图片：王俊利</p><p class="ql-block">审核：张永芳</p>