<p class="ql-block"> 伴随着学园渔文化课程的开展，“绳结墙”游戏墙随之而生。“绳结墙”如何与教育活动相融合？如何介入指导？等问题成为教师当前最困惑的问题。为此，我园中班段在2021年12月2日开展了一次以“绳结墙与教育活动的有效融合”的专题研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 一、分享“绳结墙”如何与教育活动有效融合。</p> <p class="ql-block"> 各班教师从“绳结墙与教育活动相结合”这一方面结合图片分享绳结墙的创设方法。英评、艳玲、祺颖老师分享绳结墙与健康活动相融合，用渔绳来培养孩子的走、跑、跳、爬这些动作。静春老师分享与语言活动相结合，介绍水手的工作及绳结的用途。静怡、静春、莉莉老师分享与科学活动相结合，引导孩子按数量、浮球颜色、浮球形状来排序。</p><p class="ql-block"> 最后我们认为将绳结墙与科学活动相结合更适合，我们将重新打造绳结墙，为孩子们创设更好的学习游戏环境。</p> <p class="ql-block"> 二、师幼共同打造“绳结墙”。</p> <p class="ql-block"> 师幼共同收集材料、创设游戏墙，投放了数字卡片、穿线筒、各种颜色浮球等。</p> <p class="ql-block"> 三、“绳结墙”快乐游戏。</p> <p class="ql-block"> 各班幼儿在老师的引导下尝试按规律排序、按数取物等，玩得不亦乐乎。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">环境是重要的教育资源，是幼儿无声的老师，它对幼儿的影响是隐性的，也是巨大的。</span>我园的教师们注重以幼儿为本的教育理念，注重环境的教育性、教师的创造性、幼儿的参与性，将教育活动穿插到整个“绳结墙”环创之中，引导幼儿和“绳结墙”相互作用，帮助幼儿巩固对数、形等的认识，并充分发挥幼儿的想象力和动手能力。</p> <p class="ql-block"> 我们一直努力着，走在学习的路上。通过此次的活动，希望大家在未来的工作上能有新的突破！</p>