巧手自理快乐自立——高新区实验幼儿园幼儿自理能力比赛

菏泽高新区实验幼儿园

《幼儿园3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：各年龄段幼儿要具有基本的生活自理能力，鼓励幼儿做力所能及的事情，提供有利于幼儿生活自理能力的条件。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力。 为了进一步提高幼儿的生活自理能力，增强幼儿的自我管理和服务意识，12月7日，高新区实验幼儿园根据不同年龄特点的幼儿设置不同的比赛项目开展了“巧手自理生活自立”的幼儿自理能力大赛。 小班组 ✿比赛项目：分玩具、舀豆豆 比赛前，小班的小朋友们个个跃跃欲试。随着裁判的一声“开始”令下，小朋友们灵巧的小手就动起来了。活动中，有的小朋友动作灵活迅速，很快就完成了；有的小朋友遇到了困难，急得团团转，引得旁边小朋友连喊“加油”。比赛过程中，孩子们都表现出了很高的热情，比赛紧张激烈而富有童趣，场上不时爆发出孩子们加油、呐喊声和阵阵掌声。 中班组 ✿比赛项目：整理图书、扣纽扣、拉拉链 《幼儿3—6岁成长与发展指南》中指出4-5岁的中班年龄阶段的幼儿应具备“能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣、拉拉链的能力，会整理自己的物品。”还记得刚踏入幼儿园的时候，很多小朋友们穿衣裤、鞋袜那手足无措的样子，需要老师为他们一个个的穿好。现在，小朋友们个个都很棒，小手既灵活又可爱，不仅仅学会了自己穿衣裤，而且快速利落，个个都变成了自理小能手，棒棒哒！ 大班组 比赛项目：叠被子、整理书包、夹魔法玉米相对中班孩子的激烈追逐大班孩子在比赛中显然要从容淡定的很多，他们不被其他人所打扰，专心完成比赛项目。 整个比赛的过程既紧张又富有童趣，孩子们激动地为自己的同伴呐喊加油，比赛的结果紧紧地牵动着大家的心。 孩子的进步是循序渐进的,每一个孩子都在历练中成长进步，每一次的进步都是成长路上最珍贵的礼物。 如何培养幼儿自理能力1.树立孩子的自我服务意识让孩子知道自己的事情该自己做，这是为自己服务的，而不是帮爸爸妈妈做的。让孩子知道，他做的一切都是为自己做的。2.多提供机会，让孩子体验要为他创造更多的自理机会，让孩子自己思考和动手，让他自己想办法解决。3.营造宽松氛围，学会耐心等待当孩子自己吃饭弄脏了衣服，或者自己做事手脚慢的时候，不要催促和训斥，相反，家长要营造一种宽松氛围，同时要学会耐心等待。4.循序渐进，慢慢养成自理能力的迅速提高对于孩子们来说很难，家长们可以安排一个进度表，来慢慢增多孩子的任务。5.教给孩子有效的自理方法孩子自理的过程中会遇到一系列问题，而家长要做的是帮助他们解决。比如穿衣服的时候，要先学会看衣服的正反，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，再怎样把衣服穿好。6.树立榜样，以身作则在家里，家长要为孩子树立起榜样，家长同样坚持自己的事情自己做，并且时刻提醒孩子“自己的事情自己做”这一理念。7.持之以恒，反复练习孩子的自理能力要得到提高，就一定要反复地练习，还要及时给予表扬，肯定孩子的进步。幼儿生活自理能力的培养，是一个漫长的过程，但只要我们相信孩子，持之以恒，多指导、不包办，多鼓励、少指责，相信在幼儿园、家庭的共同努力下，孩子的自理能力一定会得到更大的提升。独立是孩子成长的必经之路，要适时地学会慢慢放手，孩子才能成为他自己，成为更好的自己！