<p class="ql-block"> 为了使教学评估工作成效最大化，增进校际间的交流，<span style="font-size:18px;">进一步明确今后教学工作方向，</span>2021年12月6日上午，信都区教学评估第四小组“学校亮点工作分享活动”在邢台市金华实验小学举行。参与本次分享活动的有信都区教师发展中心语文教研员刘喜芹老师及第四小组四所学校的教学领导。本次分享活动由刘喜芹老师主持。</p> <p class="ql-block"> 活动中，四所学校的代表均就本校突出的亮点工作进行了细致、深入地分享，大家共筹智慧，精彩共享。</p> 汉字之美 <p class="ql-block"> 东户学区的唐静芳老师分享了“汉字进课堂”工作的具体实施情况及相关成果。</p><p class="ql-block"> 东户学区以校园内的宋璟碑为切入点，本着将宝贵的书法文化发扬光大的初心，着力推进“汉字进课堂”工作。通过构建以书法为核心的校园文化、请有经验特长的老师担任书法课教学、开发书法校本课程、让老师外出学习积累经验、日日练习加比赛激励等方式，使“一笔一画写好字，一生一世做真人”的理念深植于师生心中，汉字进课堂工作硕果累累。</p> 培训之道 <p class="ql-block"> 北小庄小学袁晓燕校长以《静心培育，静待花开》为题，聚焦教师发展，为大家分享了本校在教师培训方面的思考与探索。</p><p class="ql-block"> 北小庄小学从师资队伍中年轻教师占比重的现状出发，确定“加快教师成长，提升学校软实力”为学校教学工作重点，以“一年合格、两年胜任、三年成骨干”为目标，构建1+1+N的教师专业成长培养模式，通过青蓝工程结对帮扶、青年教师研训成长训练营、推进三环四步教学模式、每月业务检查、教师专业阅读、每日一练等多种活动方式，促进青年教师全方位、立体式成长。</p> 竖笛之韵 <p class="ql-block"> 追光小学的范丽丽老师分享了本校“生命课堂系列课程”之“千人竖笛”校本课程的探索之路。</p><p class="ql-block"> 追光小学的“千人竖笛”课程体系完备，总体目标、分年段目标具体规范，使课程教学有章可循；教学措施及要求细致，使教学过程有法可依。充分利用校园艺术节为学生提供展示学习成果的平台。用心成就精彩，“千人竖笛课程”去年获省级奖励。</p> 听评之法 <p class="ql-block"> 金华实验小学的范午英老师以《以听促教，助学习走向轻负优质》为题，与大家分享了本校的“听课制度”。</p> <p class="ql-block"> “双减”政策下，教育减负提质一定要向课堂要质量。金华实验小学以建立健全“听课制度”为抓手，推动深化课堂教学改革，确保教育教学质量稳步提升。 从校级领导到普通教师，听课、上课做到全员覆盖。校级领导推门听课、常规视导听课，对个别教师持续跟踪听课，校长驻班听课，听课后及时检查上课教师本节课的教案，多角度诊断与引领。教师听校级公开课及组内听课，取长补短，互助成长。听课制度的落实，改善了备讲分离的现象，形成了静心实干的氛围，提升了教育教学的实效。</p> <p class="ql-block"> 最后，刘喜芹老师对本次分享活动做总结发言。 刘老师充分肯定了各校从不同角度对本校亮点工作进行了无私、透彻地分享，精彩而接地气。同时，刘老师对今后工作提出指导性建议：1.今后亮点工作分享时更多地关注课堂教学、档案归纳、教研等方面工作，进一步提升分享活动的实效。2.教学评估虽已结束，后续工作仍在继续，希望各校对今年教学评估工作进行认真地分析总结，扬长避短，争取明年更上一层楼！</p>