<p class="ql-block ql-indent-1">一天玩游戏的时候，嘉嘉突然捂住自己的耳朵，大声说到：好吵啊！原来是小朋友们玩游戏时说话声音太响了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> </b><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">讨论:声音的秘密</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 1.声音从哪里来呢？</span></p> <p class="ql-block"> 除了大自然里有各种有趣的声音之外，我们的身体也会发出声音哦！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 2.声音都一样吗？</span></p><p class="ql-block"> 通过亲子大调查，孩子们和爸爸妈妈一起寻找生活中听到的声音。原来，大自然的声音、小动物的声音、汽车的鸣笛声、玩具发出的声音……这些都很奇妙！</p> <p class="ql-block"> 对于同一个物体发出的声音，孩子们从不同的角度解读自己听到的声音。比如，在汽车的照片中，囡囡说是“唔——”的发动机发动的声音，而棒棒说是“嘀嘀叭叭”的喇叭声。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(22, 126, 251);">投票：我喜欢的声音</b></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">1.孩子们喜欢什么样的声音呢？</span></p><p class="ql-block"> 老师记录下幼儿发现的声音，制作成图片，孩子们进行投票。</p> <p class="ql-block"> 在投票中可以发现小朋友会比较喜欢动物的声音或贴近生活的声音。</p> <p class="ql-block"> 宝贝们说：听到好听的声音让我们很快乐！😁</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">2.难听的噪音</span></p><p class="ql-block"> 从投票中也能够看出小朋友会发现并区分声音的好听和噪音。如：小朋友们哭闹的声音；装修房子时叮叮当当的声音;按喇叭的声音等！</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">和声音做游戏</b></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">实验一：让声音看得见</span></p><p class="ql-block"> 通过科学小实验“会跳舞的盐”，我们让无形的声音看得见。</p> <p class="ql-block"> 【声音科普站】</p><p class="ql-block"> 声音响起时，引起杯子内空气的振动，进而让杯子保鲜膜也跟着一起振动，于是就有了我们看到的保鲜膜上盐跳动起来。改变声音的大小，盐粒抖动的幅度也会产生相应变化。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 实验二：小电话</span></p><p class="ql-block"> 做个小电话，听一听好朋友在对自己说什么悄悄话呢？</p> <p class="ql-block"> 通过制作“电话”，玩“打电话”游戏，让小朋友知道声音是可以传递的，幼儿小声说话可以保护耳朵的同时也培养了幼儿与同伴合作的能力。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 实验三：小乐器1(古老的排箫)</span></p><p class="ql-block"> 吸管的长短不一样，吹出的声音也不一样。</p> <p class="ql-block"> 【声音科普站】</p><p class="ql-block"> 排萧发声是因为箫管里的空气在狭小空间振动产生了声音。箫管的长度决定了空气柱的长度,吹奏时发出的声音的音调则会根据箫管的长度有所变化。空气柱越短，音调越高,空气柱越长,音调越低。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">实验四：小乐器2(吉他)</span></p><p class="ql-block"> 吉他需要用手指拨动琴弦才能发出声音。</p> <p class="ql-block">我们用制作的小乐器开展了“小小音乐会”。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 实验五：爱唱歌的蝉</span></p><p class="ql-block"> 蝉的个头不大，轻轻一摇，就能发出很大的声音呢！</p> <p class="ql-block"> 用纸巾将蝉的肚子堵得严严实实的，再次转动绳子，还能听到声音吗？</p> <p class="ql-block"> 【声音科普站】</p><p class="ql-block"> “慢转与快转”“响蝉肚子空的和响蝉肚子实的”“有摇杆和无摇杆”时响蝉声音的不同,从而发现响蝉发声的规律。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 实验六：听诊器</span></p><p class="ql-block"> 娃娃家里的听诊器能听到心跳的声音。</p> <p class="ql-block"> 孩子们用不同的线条画出自己听到的心跳声。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 绘本与声音</b></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">1.《没有耳朵的兔子》</span></p><p class="ql-block"> 我们还一起阅读绘本《没有耳朵的兔子》，了解没有耳朵的兔子也可以做很多事情，知道耳朵的不同用途。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">2.《嗓门不是用来嚷嚷的》</span></p><p class="ql-block"> 我们可以用自己的嗓门做些什么呢？在什么地方需要轻声细语呢？你通常又会在哪里大喊大叫呢？带着这些问题，我们一起阅读了绘本《嗓门不是用来嚷嚷的》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">嗓门可以用来“说话、问好、唱歌、交朋友……”在幼儿园、图书馆、医院、公交车上、电影院、家里……我们都该选择轻声细语。在户外活动，运动场或当啦啦队的时候，我们的嗓门可以随心所欲，尽情欢呼。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 好了，小朋友们，我们的“声音之旅”结束了，你是不是也跟我们一样知道了更多有关声音的秘密呢！</p>