<p class="ql-block">2021年12月6日，华侨教育集团英语组全体成员在华侨实验学校四楼多功能厅开展了主题为“双减政策下如何有效布置英语作业”的教研活动，因为刚刚复课，我们采取了线上加线下的方式，用钉钉会议连线了其他校区的同仁们。</p> <p class="ql-block">活动在教研组长尹娜老师的主持下拉开了序幕。老师们各抒己见，首先由华侨实验学校的三位老师发言。</p><p class="ql-block">王琪老师认为:作业总量要适宜，作业应有趣味性，并以九年级课本为例列举了如何实施并评价分层作业。张晓铃发言:要给作业分层次，以阅读为例，分层低段熟读课文、复述或演讲;中段坚持原版英文精读; 高段自主泛读，自主总结。王丽老师分享:英语作业首先控制好作业量和时间，才能做到减负增效。其次，围绕四大任务听说读写结合课前课中课后去有效地布置英语作业。</p> <p class="ql-block">华侨教育集团华美实验学校王文秀老师认为:双减政策下作业布置有原则:1.学生分组;2.提供多种选择;3.分层作业分为必做和选做;4.开放性选择。<span style="font-size: 18px;">华侨教育集团华美实验学校颉小刚老师说:双减政策下，初中英语老师必须更新教学理念，重新认识和思考英语作业的意义和作用，根据英语学科的的特点和初中不同年级学生认知规律，精心设计英语作业的内容和形式，使作业真正有效促进学生的学习，成为学生高效学习的有利推手。赵旖旎老师也有自己的思考:双减政策下英语作业应该倡导自主探究、实践体验、合作交流的学习方式和接受性学习方式的有机结合，课后作业各个阶段都可以实施研究性学习。</span></p> <p class="ql-block">华侨教育集团青白石校区的苏茜老师分享:“双减”首先减的是中小学生的作业负担，对学生的作业要求和布置不能停留于过去的老套路，应该用心备题，细心选题，精心设计作业;少布置重复性的作业，多布置量少至高的作业;少布置纸笔作业，多布置口头和实践作业;少布置机械的整齐划一的作业，多布置分层弹性和个性化作业;为学生提供更多的作业菜单，让学生拥有选择作业的权利和机会。</p> <p class="ql-block">最后，王海燕主任总结了今天的教研会议。</p> <p class="ql-block">通过本次教研活动，老师们作业布置的思路更加清晰，方向更加明确，相信在今后的英语学习中，学生们的积极性会更高，作业完成的会更高效。</p>