<p class="ql-block"> 为进一步提升数学老师的教学水平，加强教师的专业素养。12月7日县直初中学校和兄弟学校展开了紧张而有序的“名师送教”联合教研活动。课堂教学、学科教研、评课议课和总结提升教研从四个方面进行。</p> 同课异构 <p class="ql-block"> 县直初中柴松豪老师和城关初中彭海芝老师 同课异构《解直角三角形》。柴老师精心设计教学活动，课堂上，他根据学生的思维特点，充分调动学生的多种感官，追求课堂教学的有效性和实效性，展示了教师深厚的教学功底、娴熟的教学技能和驾驭课堂教学的能力。</p> <p class="ql-block"> 听课老师们热情高涨，座无虚席，认真聆听，专心记录，虚心学习。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 县直初中的数学老师们认真辅导学生，给予学生温暖的帮助。</p> <p class="ql-block"> 学生们专心投入交流所学内容，专注探寻知识的联系，相互帮助热情十分高涨。</p> <p class="ql-block"> 彭海芝老师同课异构《解直角三角形》。彭老师善于引导，亲切又和蔼，让同学们面对陌生的老师也毫不胆怯，积极地与老师进行互动。学生在彭老师的引导下积极思考，紧跟课堂节奏，积极参与到课堂中，激起一阵又一阵的思维碰撞的火花。</p><p class="ql-block"> 她教学生审题技巧，关注解答过程中的细节问题，渗透学科思想，教给学习方法，听课教师收获颇丰，受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 彭老师耐心辅导学生</p> <p class="ql-block"> 学生积极回答问题</p> <p class="ql-block"> 争先恐后展示板书</p> <p class="ql-block"> 老师们辅导学生，给予学生帮助。</p> 评课活动 <p class="ql-block"> 课后听课老师一起对柴老师和彭老师的这节课进行讨论和评课，每位老师积极发言谈体会，总结了从这节课中的收获和感受。</p> <p class="ql-block"> 两位授课老师分别阐述了自己的教学思路和教学设想。</p> <p class="ql-block"> 山冲老师评课。</p> <p class="ql-block"> 县直初中九年级老师评课。</p> <p class="ql-block"> 县直初中七、八年级老师评课。</p> <p class="ql-block"> 老师们评完课后，初中数学教研员张婷俞老师进行总结。</p> <p class="ql-block"> 研而不联则浅，联而不研则空。本次教研活动的开展，加强了学校之间的合作交流，营造了浓厚的教研氛围，凝聚了课堂教学智慧，提高了教学效率。教研活动已完美落幕，但教研之路无止境，让我们以此次活动为契机，俯身耕耘，砥砺前行！</p>